【題目】地球附近的物體都要受到重力作用,小明同學(xué)猜想物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),于是用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了研究。

(1)實驗中要使用彈簧測力計。關(guān)于彈簧測力計的使用,下列說法中不正確的是______。

A.彈簧測力計必須豎直放置,不得傾斜

B.使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

C.使用前必須檢查指針是否指到“0”刻度線處

D.使用時必須注意所測的力不超過最大測量值

(2)如圖甲所示是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),請將此時測力計的示數(shù)填入表中的空格處。

次數(shù)

1

2

3

4

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1.0

______

3.0

4.0

(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。

____

(4)由圖象可知:物體的重力與物體的質(zhì)量成______。

【答案】A 2 見解析 正比

【解析】

(1)A.測豎直方向上的力彈簧測力計要豎直放置,測水平方向上的力彈簧測力計就要水平放置,所以A是錯誤的;

B.使用中彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦?xí)r,彈簧測力計的示數(shù)會偏小,所以B是正確的;

C.使用前必須檢查零點是否準(zhǔn)確,不準(zhǔn)確要調(diào)零所以C是正確的;

D.所測的力超過彈簧測力計的測量范圍就會損壞測力計,所以D是正確的。

(2)觀察圖象發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的量程是05N,彈簧測力計的分度值是0.2N,讀圖可知,此時彈簧測力計的示數(shù)為2N

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)先畫點,再描線,如圖所示;

(4)由圖象可知:物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華有一發(fā)光棒,閉合開關(guān),眾小燈齊發(fā)光;一段時間后,其中一小燈熄滅,如圖所示,關(guān)于該小燈滅的原因以及眾小燈的電路連接方式,下列猜想中合理的是

A. 若該小燈處斷路,眾小燈并聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈串聯(lián)

B. 若該小燈處斷路,眾小燈并聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈并聯(lián)

C. 若該小燈處斷路,眾小燈串聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈串聯(lián)

D. 若該小燈處斷路,眾小燈串聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈并聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】智能手機進入平常百姓家,很多人對它愛不釋手。瑞瑞同學(xué)學(xué)習(xí)了物理知識后,對手機的一些功能進行了科學(xué)探究。

(一)拍照功能

(提出問題)如圖所示,同一位置,拍同一地點,為什么會變大呢?

(猜想與假設(shè))手機的鏡頭可能是一個焦距可以改變的凸透鏡。

(設(shè)計實驗)瑞瑞同學(xué)設(shè)計制作了一個焦距可以改變的凸透鏡。

(設(shè)計實驗)瑞瑞同學(xué)設(shè)計制作了一個水透鏡,探究實驗裝置如圖所示。

(進行實驗與收集證據(jù))

(1)保證蠟燭和水透鏡的位置不動,利用注射器注入或吸出水的多少,改變水透鏡的厚薄,從而改變水透鏡焦距;

(2)測出水透鏡焦距的大小,并移動光屏,得到清晰的像后,將觀察到的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)記錄在下表:

(分析與論證)

通過對實驗序號25、36的數(shù)據(jù)分析,得出初步結(jié)論:在物距一定時,凸透鏡的焦距越大,所成實像的像距_______,像距與物距的比值越大,所成實像的大小_______(選填越大”、“越小不變”)

(評估)

(1)請你補充實驗序號4中漏填的實驗記錄:_______;

(2)在成實像的情況下,焦距不同的凸透鏡,成像的共同特點都是_______(選填倒立縮小不變”)

(二)無線充電

如圖所示,是一個手機無線充電裝置。該裝置是利用了_______的原理對手機進行充電的。

(三)微信運動

利用微信運動軟件,可以記錄每天行走的步數(shù)。假如瑞瑞同學(xué)每天行走1萬步,其平均步長為50cm,由此可知瑞瑞同學(xué)每天大約行走_______km。

(四)振動模式

振動可以發(fā)聲,某些手機的振動模式,是因為其內(nèi)部有個微型電動機會帶動轉(zhuǎn)軸上的葉片振動,如圖所示,能實現(xiàn)振動功能的葉片可能是哪一種:_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知電源電壓為9V,電壓表V1、V2規(guī)格相同,閉合開關(guān)S,電壓表V1示數(shù)為6V,通過燈泡L2電流為0.5A,回答下列問題:

1)燈泡L1L2兩端的電壓各是多少?

2)通過燈泡L1的電流是多少?電流表示數(shù)為多少?

3)若燈泡L1燈絲燒斷,則電壓表V1和電壓表V2的示數(shù)分別為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“摩擦力與壓力大小的關(guān)系”的實驗時:小明將木塊放在水平木板上,改變放在木塊上的砝碼,用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力。如圖甲所示為某次實驗中彈簧測力計的指針位置,它的示數(shù)為______N.小明通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如乙圖所示,由圖可知:F=______F.當(dāng)木塊與砝碼的總重力8N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中,提出如下猜想

猜想1:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)

猜想2:浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)

猜想3:浮力的人小可能與物體的形狀有關(guān)

猜想4:浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)

(1)如圖所示,用手把飲料罐按入水中,飲料料罐浸入水中越深,手會感到越吃力。這個事實可以支持以上猜想_______(選填序號)

(2)為了研究猜想1和猜想2,運用了體積相同的A、B、C三個圓柱體,測得重力分別為4N,4.5N5N.然后進行如圖所示的實驗。

在序號a的實驗中物所受的浮力為_______N。

比較序號______________,e的三次實驗,可得出初步結(jié)論:浮力大小與液體密度有關(guān)。

進一步分析可知:液體的密度越大,物體所受的浮力越_______

比較序號a、b、c的三次實驗,可得出結(jié)論:浮力的大小與物體的重力_______關(guān)。

(3)為了研究猜想3,小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行如圖所示的實驗、由此小明得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體的形狀有關(guān),小珍認(rèn)為這結(jié)論不可靠,主要原因是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】國慶假期,小芳一家駕車外出旅游。

1)經(jīng)過如圖某交通標(biāo)志牌時,小芳注意到了牌上的標(biāo)志如圖甲所示.小芳想弄清上面的含義,請你幫幫她15km的含義:_____40的含義:_____

2)若小芳爸爸駕車通過這段路程用時0.5h,則實際車速為多少?是否超速? _____

3)當(dāng)汽車行至某區(qū)間測速路段拍照點(入口處)(如乙圖),小芳注意到這段區(qū)間測速公路全長24km,行駛速度要求為:最低限速60kmh,最高限速120kmh,小芳看表此時正好是上午800,請問她們必須在什么時問范圍內(nèi)到達區(qū)間測速另一個拍照點(出口處)才不會違規(guī)。請你通過計算.說出小芳告訴他爸爸的是哪個時間范圍。_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。實驗中用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。

(1)實驗中,應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做 運動,根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的 知識,就可以知道滑動摩擦力的大小。

(2)分析甲乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力與 有關(guān)。

(3)順利完成甲乙兩次實驗后,在進行圖丙所示的實驗時,由于所用的彈簧測力計量程較小,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達到最大時仍沒拉動木塊,為了用現(xiàn)有的器材順利完成實驗,應(yīng)采取的措施是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一物體在水平向右的拉力F1作用下以3m/s的速度在水平地面上勻速運動了10m,拉力F1所做的功為W1,功率為P1.若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m,拉力F2所做的功為W2,功率為P2,則W1_____W2,P1_____P2(選填“>”、“<”“=”)

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