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6．關于力和運動的關系，下列說法正確的是（　�。�
A．物體受到力的作用時就會運動
B．物體不受力的作用時一定處于靜止狀態(tài)
C．力是維持物體運動的原因
D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因

分析 力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是使物體運動的原因．
物體不受力或受平衡力，處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

解答 解：A、靜止的物體受到平衡力，不會運動，A錯誤；
B、物體不受力的作用時，也可能處于靜止狀態(tài)，B錯誤；
C、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因，C錯誤；
D、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用，D正確．
故選D．

點評 （1）正確理解力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性是保持物體運動狀態(tài)不變的原因．
（2）掌握牛頓第一定律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．相對普通晶硅光伏電池而言，薄膜光伏電池具有重量輕、厚度薄、可彎曲、成本低等優(yōu)點．薄膜光伏電池是將光能轉化為電能．薄膜光伏發(fā)電站功率為0.7×106W；晶硅光伏發(fā)電站功率為1×106W（電站面積均為1萬平方米）．若太陽的平均輻射功率為600W/m2，則薄膜光伏發(fā)電能量轉換效率為11.7%（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．剪刀是家庭常用工具，但它用起來有很深的學問，下面就剪刀應用，回答下列各問題：
（1）剪刀實質是由兩根杠桿組成，其中一根是AOB，另一根是COD；
（2）當用剪刀剪開物體E時，請在圖中畫出杠桿AOB所受阻力的大致方向；
（3）在用剪刀剪物體E時，感覺用力很大，為了省力你應把物體向支點0靠近，你這樣做的物理道理是減小阻力臂，省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．同學們都玩過如圖所示的游戲“抽陀螺”吧？當我們用力抽打陀螺時，陀螺會高速旋轉．如果轉動變慢，我們用力抽它，它會加快，這說明力能夠改變物體的運動狀態(tài)；陀螺能夠長時間在地面上旋轉，這是因為陀螺具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．請畫出圖中質量為1kg的小球靜止時所受拉力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，通過鉤碼質量可知：卡片兩邊所受的拉力相等．
（2）為了探究使物體平衡的兩個力是否必須在同一條直線上，可用手旋轉（選填“下壓”、“翻轉”或“旋轉”）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是作用于同一物體．
（4）做該實驗時，選擇小卡片，目的忽略卡片的重力對實驗的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學中經常采用的一種科學研究方法．以下四個實例中所用研究方法中與此相同的是C
A．選用小磁針探究磁體周圍的磁場
B．選用質量相等的小球探究物體的動能和速度的關系
C．選用輕繩探究使用定滑輪的特點
D．選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻
（5）如果完全忽略摩擦等因素的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開手指后將作勻速（選填“加速”、“減速”或“勻速”）直線運動，直至碰上右側的滑輪．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小峰同學在實驗室測量金屬塊A的密度．他先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的左側零刻度處．他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，此時，小峰應該將平衡螺母向左側調節(jié)（選填：“左”或“右”）．調節(jié)天平平衡后，他將金屬塊A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當天平再次平衡時，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊A的質量為89g．然后，再將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置，由此可計算出金屬塊A的密度為8.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示為近視眼成像的示意圖，應佩戴凹透鏡進行矯正．（選填“凸”或“凹”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．很多同學課間玩扭轉礦泉水瓶的游戲，將留有少許水的礦泉水瓶子扭轉，使礦泉水瓶子的空間變小，然后將瓶蓋沖出，瓶蓋沖出過程中氣體的內能轉化為了瓶蓋的機械能，同時會看到在瓶口有白霧形成，這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．

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