2．科學興趣小組同學利用一個重為G=5N的物體進行探究實驗．
（1）如圖1所示，放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做勻速直線運動，已知F=10N，則運動過程中物體受到滑動摩擦力f的大小為10N．
（2）如圖2所示，用F=10N的力把物體緊壓在粗糙的墻面上，物體處于靜止狀態(tài)，當撤去F后，物體下滑，物體在下滑過程中受到的摩擦力f的大小為0．

分析 （1）物體處于勻速直線運動，屬于平衡狀態(tài)，那么根據(jù)平衡力的條件，便可求出物體所受摩擦力的大�。�
（2）當物體運動時，受滑動摩擦力，根據(jù)f=μF求出滑動摩擦力的大小．

解答 解：
（1）物體在水平面上勻速運動，所以水平方向上拉力和摩擦力二力平衡，即f=F=10N；
（2）當撤去F時，木塊沿豎直墻壁下滑時，根據(jù)f=μF可知，壓力為0，所以滑動摩擦力為0．
故答案為：（1）10N；（2）0．

點評 本題考查了摩擦力產(chǎn)生的條件、二力平衡條件，解題的關(guān)鍵是把握住物體做勻速直線運動時受到的力是平衡力．

練習冊系列答案
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12．小明同學想測量一個蘋果的密度，如圖甲所示，實驗時發(fā)現(xiàn)蘋果不能放入量筒中，他想出了如下的測量方法：
（1）將天平水平放置，將游碼放在標尺的左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處．
（2）用天平測量出蘋果的質(zhì)量．天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示．蘋果的質(zhì)量是88g．
（3）把蘋果浸沒在裝滿水的大燒杯中，將排開的水裝入量筒中，如圖丙所示．蘋果的體積是80cm3．
（4）計算出蘋果的密度是1.1×103kg/m3．
（5）小明又想知道蘋果醋密度有多大，于是找來已知彈簧測力計，細線、燒杯．
①首先，他將蘋果醋倒入燒杯，將蘋果輕輕放入，通過觀察蘋果在蘋果醋中處于下沉（填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”）狀態(tài)，確定了蘋果的密度大于蘋果醋的密度．
②取出蘋果，用細線將蘋果拴在彈簧測力計上，再將蘋果完全浸沒在蘋果醋中，不要碰到燒杯底和燒杯壁，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記為F．
用測得的物理量F結(jié)合前面步驟中的測量的蘋果的質(zhì)量和體積，寫出蘋果醋密度的表達式：ρ蘋果醋=$\frac{mg-F}{mg}$•ρ．（蘋果的質(zhì)量和體積分別用m，V表示）．

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13．如圖所示的揚聲器的構(gòu)造示意圖，當線圈由電流通過時，線圈受力的作用從而帶動錐形紙盒振動，產(chǎn)生聲音．下列設(shè)備與揚聲器原理相同的是（　�。�
A．電磁起重機B．電飯鍋C．電動機D．發(fā)電機

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10．日常生活中，為了讓同學們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習慣，物理老師倡導(dǎo)同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動，以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯不符合實際的是（　�。�
A．一瓶550ml的純凈水的質(zhì)量約是550g
B．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間約為5s
C．教室里一只日光燈正常工作時的電流約為0.2A
D．某中學生站立時對地面的壓強約為1.2×104Pa

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17．柱形水桶高35cm、底面積126cm2，桶中有30cm深的水．放入一個球后，球漂浮在水面上．球的水下部分體積為630cm3．已知水的密度是1.0×103kg/m3，g=10N/kg，求：
（1）球排開水的質(zhì)量；
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7．我國已成功進行載人航天．空間站在軌道上正常飛行時處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境下，下列哪些現(xiàn)象能像在地面上一樣進行（　�。�
A．用天平測質(zhì)量B．用放大鏡看物體
C．練舉重D．用彈簧拉力器健身

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14．在如圖中，重為2牛的小球保持靜止，用力的圖示法畫出小球所受的重力G．

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11．關(guān)于電流跟電壓和電阻關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A．電阻越大，電流越�。浑妷涸酱螅娏髟酱�
B．導(dǎo)體兩端的電壓越高，通過這段導(dǎo)體的電流就越大
C．在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小
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8．2013年4月20日8時08分四川蘆山發(fā)生7.0級地震，地震發(fā)生后，我解放軍迅速趕赴災(zāi)區(qū)，動用挖掘機挖土搶救人員，若挖掘機斗容為0.5立方米，已知泥土的密度為1.3×103kg/m3，則挖掘機挖滿泥土時泥土的質(zhì)量為650kg，將它們挖到2米高的地方，挖掘機對泥土所做的功為1.3×104J．

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