【題目】在探究“冰的熔化特點”的實驗中，如圖甲所示是某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度～時間關(guān)系圖象，已知冰的質(zhì)量為 100g。

(1)圖甲所示溫度計的示數(shù)是_____℃。

(2)物質(zhì)在第 5min 具有的內(nèi)能_____（選填“＜”“＝”或“＞”）第 7min時的內(nèi)能。

(3)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則 BC 階段物質(zhì)共吸收了_____J 的熱量。［（c 冰=2.1×103J/（kg℃），c 水=4.2×103J/（kg℃）］

(4)在圖乙所示中，AB 段與 CD 段的傾斜程度不同，這是因為_____。

【答案】-3 ＜ 1.26×103 冰和水的比熱容不同

【解析】

(1)讀圖甲可知，溫度計的分度值為1℃，液柱在0攝氏度以下，其示數(shù)為3℃；(2)由于冰在熔化過程中不斷吸熱，所以在第5min具有的內(nèi)能比第7min時的內(nèi)能��；(3)由于相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，BC段冰熔化吸熱的時間為6min，AB段冰升溫吸熱的時間為4min,AB段吸收的熱量為：Q＝cm△t＝2.1×103J/(kg℃)×0.1kg×10℃＝2.1×103J，故AB 段吸收的熱量為Q＝2.1×103J＝1.26×103J;(4)在圖乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為水和冰的比熱容不同，相同質(zhì)量的水和冰，吸收相同的熱量，其溫度變化不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實驗中提出以下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

小明先通過如圖甲、乙、丙所示的實驗驗證猜想，驗證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測力計示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問題：

（1）為驗證猜想一，小明用彈簧測力計水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計示數(shù)相同，說明滑動摩擦力的大小與速度______

（2）分析_____次試驗可驗證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小________

（3）分析1、4、5次試驗，小明得出，在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，老師提出小明的實驗設(shè)計應(yīng)加以改造，應(yīng)控制在___相同的條件下粗糙程度不同

（4）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對實驗裝置進行改進，發(fā)現(xiàn)用如圖丁的方式測量滑動摩擦力更方便。圖丁的某次實驗中，在水平拉力F＝5N作用下，木板水平向左運動，同時木塊相對于地面靜止，此時彈簧測力計示數(shù)如圖丁。則木塊所受滑動摩擦力為_______N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)想知道家里一只陶瓷茶壺的密度，她用壺蓋進行實驗。

（1）將壺蓋放在調(diào)好的天平的左盤，往右盤放入砝碼并移動游碼，天平平衡時，砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示，則壺蓋的質(zhì)量為_____g。

（2）如圖乙所示，將壺蓋浸沒到裝滿水的燒杯里，然后把溢出的水倒入量筒中，測出水的體積為20cm3，則壺蓋的密度是_____g/cm3。

（3）用該方法測出壺蓋的密度比真實值_____（填“偏大”或“偏小”）。

（4）小麗接著用現(xiàn)有的器材對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積關(guān)系的圖線如丙圖中A所示。她分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線A未經(jīng)過坐標(biāo)原點。由此推斷：水的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖線應(yīng)是_____（選填丙圖中“B”、“C”或“D”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的 長木板。實驗中第 1 次和第 2 次用相同的長木板，第 3 次用表面更加粗糙的長木板。

（1）實驗時用彈簧測力計沿_____拉動木塊，使其在水平桌面上做勻速運動，根據(jù)二 力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小___（選填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。

（2）比較___兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。

（3）剛開始小英做第 1 次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木 塊的速度隨時間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第 7s 時的摩擦力為___N。

（4）小芳同學(xué)將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示：將彈簧測力計一端固定， 另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木 塊受到的摩擦力方向___．這樣改進的好處是___。

（5）圖戊、圖己中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使________相同。根據(jù)圖戊、圖己中彈 簧測力計示數(shù)，可以判斷________（填“木塊”或“銅塊”）的表面更粗糙一些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在透明塑料袋子中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后用橡皮筋把袋口扎緊，然后放入熱水中，以下說法正確的是（ ）

A. 裝有酒精的塑料袋放入熱水中鼓起，主要是因為袋內(nèi)空氣熱脹冷縮

B. 從熱水中拿出塑料袋，過一會就會變癟了，是因為酒精蒸氣液化導(dǎo)致體積變小

C. 塑料袋放入熱水后是通過做功改變物體內(nèi)能

D. 塑料袋放入熱水后內(nèi)部氣體對外做功，內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個邊長為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中，上表面受到液體的壓力F1為8N，下表面受到液體的壓力F2為17N．下列說法正確的是

A. 正方體受到的重力為13N

B. 正方體的密度為0.9×103kg/m3

C. 液體對物體上表面的壓強為0.08Pa

D. 正方體下表面到液面的距離h＝18cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，讓小車自斜面頂端由靜止滑下，比較小車沿水平面運動的距離，如圖所示。思考實驗的意義后，回答下列問題：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗應(yīng)使小車運動到斜面底端的速度________，即小車應(yīng)從斜面上的________處釋放。

（2）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第________次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的________有關(guān)；

（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做________運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b是粗細(xì)不同的銅導(dǎo)線，C是兩根連接起來的導(dǎo)線，把它們接入家庭電路中使用時，下列說法不正確的是（ ）

A. 取長度相同的a、b兩根導(dǎo)線串聯(lián)接入電路，在相同時時間內(nèi)，b導(dǎo)線發(fā)熱多

B. b導(dǎo)線通常連接在干路上，a導(dǎo)線通常連接小功率用電器

C. c導(dǎo)線中導(dǎo)線連接處比別處更容易發(fā)熱

D. c導(dǎo)線中導(dǎo)線連接處電流等于別處電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小君同學(xué)在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，做了如圖所示的實驗：

（1）用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做___________運動，根據(jù)______________的原理，可知摩擦力與拉力大小相等。

（2）小君分析甲和乙，發(fā)現(xiàn)F甲________F乙，說明滑動摩擦力的大小與接觸面的_____________有關(guān)。

（3）為了探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，比較_______兩圖

（4）小君在本次實驗中運用的研究方法是_______________和_____________。

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