【題目】某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān)。則:
(1)測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是;
(2)該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是.
(3)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8 A,請(qǐng)你在圖中畫出指針的位置.
【答案】
(1)選用量程太小
(2)改用較大量程
(3)解:如下圖
【解析】(1)使用電流表測(cè)電流時(shí),要選擇合適的量程,(如果量程選小了,電流表的指針會(huì)滿偏,既不能測(cè)出電流,還可能燒壞電流表;如果量程選大了,電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度較小,誤差較大);
(2)電流表所選量程太小,所以下一步要改用較大量程;
(3)根據(jù)題目所給的數(shù)據(jù)1.8 A,在圖中畫出指針的位置.
所以答案是:(1)選用量程太;(2)改用較大量程;(3)圖略.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用電流表的使用的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握測(cè)量電流的儀表是:電流表,它的使用規(guī)則是:①電流表要串聯(lián)在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程;④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng),兩次拉動(dòng)木塊得到的s﹣t圖象分別是圖乙中的圖線①、②.兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2 , 兩次拉力的功率分別為P1、P2 . 則F1F2 , P1P2 . (均選填“<”、“=”或“>”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一節(jié)干電池的電壓是V,用如圖所示的電壓表測(cè)量一節(jié)干電池的電壓,應(yīng)選用量程。三個(gè)蓄電池串聯(lián)后的電壓約為6V,用電壓表測(cè)量它的電壓,應(yīng)選用量程。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號(hào)”授課時(shí),將一個(gè)金屬圈插入飲用水袋,抽出后制作了一個(gè)水膜,往水膜表面貼上一片畫有中國(guó)結(jié)圖案的塑料片,水膜依然完好,如圖甲所示,這表明分子之間存在;用注射器向制作好的水球內(nèi)注入少量紅色液體,水球變成了一枚“紅寶石”,如圖乙所示,這表明分子在 , “天宮一號(hào)”和地面之間的信息傳播是通過(guò)波來(lái)實(shí)現(xiàn)的,這種波在真空中的傳播速度是m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn),如圖是額定電壓為220V、額定功率為4.4W的LED燈泡,該燈泡的額定電流是A,若它每天正常發(fā)光5h,一個(gè)月(30天)消耗的電能是kWh,與普通白熾燈相比,在達(dá)到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能,則這個(gè)LED燈與功率為W的白熾燈亮度相當(dāng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四幅圖中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖(甲)中,小白兔是根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別出門外是狼外婆的
B. 圖(乙)中,聽自己刷牙時(shí)聲音特別清晰是因?yàn)橛须p耳效應(yīng)
C. 圖(丙)中,在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產(chǎn)生
D. 圖(。┲,演湊者通過(guò)手指在笛子上按壓位置的變化來(lái)改變笛聲的音調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖:
(1)在圖甲中,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)接到電路中.
(2)在圖乙中,畫出物體A對(duì)斜面壓力的示意圖.
(3)圖丙中,a、b是從點(diǎn)光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線,在圖中完成光路并標(biāo)出點(diǎn)光源S的位置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:
(1)冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”);
(2)在BC階段物質(zhì)處于狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了J的熱量(c冰=2.1×103J/kg℃,c水=4.2×103J/kg℃);
(4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家用電吹風(fēng)由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成.為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動(dòng)機(jī)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時(shí),電動(dòng)機(jī)仍能工作.下列電路中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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