聲音的響度跟什么因素有關(guān)？
實(shí)驗(yàn)1用不同的力度敲鼓，當(dāng)發(fā)出不同的聲音時(shí)觀察鼓上的塑料泡沫的振動(dòng)情況（如圖所示）。
實(shí)驗(yàn)2找一段橡皮筋，將其固定，把皮筋繃至合適的長(zhǎng)度（如圖所示），改變撥動(dòng)皮筋的幅度，分析皮筋發(fā)出的聲音大小與什么因素有關(guān)。
思考下列問(wèn)題：
(l)由實(shí)驗(yàn)1可知，敲鼓時(shí)力度的大小與塑料泡沫振動(dòng)幅度、鼓聲的大小之間的關(guān)系是什么？
(2)由實(shí)驗(yàn)2可知，固定皮筋長(zhǎng)度的目的是什么？皮筋發(fā)出的聲音大小與皮筋振動(dòng)幅度之間有什么關(guān)系？
(3)總結(jié)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：__________________________________________。
(1)敲鼓力度越大，塑料泡沫振動(dòng)幅度越大，鼓聲也越大。
(2)固定皮筋長(zhǎng)度，使皮筋的發(fā)聲頻率不變，即音調(diào)不變。皮筋振幅越大 ，發(fā)出的聲音越大。
(3)響度是指聲音的大小。響度與物體的振幅有關(guān)，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。響度還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距發(fā)聲體越近響度越大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖表明靠近正在發(fā)聲嗽叭旁邊的玻璃杯破碎了．請(qǐng)你猜想玻璃杯破碎跟聲音的什么因素有關(guān)．說(shuō)出你的一個(gè)猜想，并陳述你猜想的理由（或依據(jù)）．
猜想：
玻璃杯破碎跟聲音的響度有關(guān)
玻璃杯破碎跟聲音的響度有關(guān)
．
理由：
聲音能使物體振動(dòng)，響度越大的聲音，使物體振動(dòng)越厲害，越容易導(dǎo)致玻璃杯破碎
聲音能使物體振動(dòng)，響度越大的聲音，使物體振動(dòng)越厲害，越容易導(dǎo)致玻璃杯破碎
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

探究聲音的特性--音調(diào)與響度．

（1）如圖1所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，這是探究
音調(diào)與什么因素有關(guān)
音調(diào)與什么因素有關(guān)
．滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的
頻率
頻率
越大，發(fā)出聲音的
音調(diào)越高
音調(diào)越高
，說(shuō)明
音調(diào)跟振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越高
音調(diào)跟振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越高
．
（2）如圖2所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其聲音；再用力撥動(dòng)鋸條，聽(tīng)其聲音．這是探究
響度與什么因素有關(guān)
響度與什么因素有關(guān)
．這時(shí)鋸條的
振幅
振幅
越大，聽(tīng)其聲音的
響度越大
響度越大
，說(shuō)明
響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大
響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

小麗想探究聲音的響度跟什么因素有關(guān)，于是她用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；用橡皮槌輕敲音叉，可聽(tīng)到較輕的響聲，可看到接觸音叉的塑料球被彈開(kāi)，如圖所示，她又用橡皮槌重重敲擊音叉，可聽(tīng)到較響的聲音，讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開(kāi)的角度比上一次_________(填“增大”或“減小”)，說(shuō)明響度與_________有關(guān)．

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