用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ）

A．繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同

B．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率不同

C．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等

D．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等

C

【解析】

試題分析：如圖所示，甲有2段繩子承擔物重，乙有3段繩子承擔物重，若不計繩重及摩擦，，，繩子受的拉力F1和F2大小不相等；用兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度，由W有=Gh可知，兩次所做有用功相同，若不計繩重及摩擦，動滑輪所受重力相同，且上升高度相同，所以兩次所做額外功也相同，所以兩次所做總功相同，拉力對滑輪組所做的功相等；由可知滑輪組的機械效率相同。

考點：滑輪組的機械效率

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐實驗初級中學初二10月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_______________________，它說明了聲音是由____________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_____________________________。

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：____________________。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲。在月球上______（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸_______。并由此推理可知_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇東臺第一教研初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當開關閉合時，發(fā)生的現(xiàn)象是

⑴燈正常發(fā)光 ⑵燈不亮

⑶電源會被燒壞 ⑷燈會被燒壞

A．⑴ B．⑵ C．⑶和⑷ D．⑵和⑶

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)初三10月調(diào)研物理卷（解析版） 題型：實驗題

(14分)小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持 并靜止。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼（如圖甲所示）為了使杠桿仍在水平位置平衡，他可以在B點處掛 個鉤碼或用彈簧測力計拉杠桿；若在B點采用彈簧測力計拉的方法，則彈簧測力計拉力的方向最好為 ，其目的是 ；且在使用前彈簧測力計須在 （正立\倒立）方向上校零。

（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)初三10月調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

在水平地面上,某人用100N的水平拉力，拉著重為600N的車在2min內(nèi)勻速前進120m,撤去拉力后車又向前滑行了15m，在這過程中，重力做的功是 J；這人拉力做功的功率是 W。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)初三10月調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是（ ）

A．以B點為支點的費力杠杠 B.以B點為支點的省力杠杠

C.以A點為支點的費力杠杠 D.以A點為支點的省力杠杠

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇揚州江都區(qū)仙城聯(lián)合體初三10月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

搬新家嘍！小翔興奮地參與到搬家的行列。他抱著裝有書籍、總質(zhì)量是8kg的儲物箱，用1min時間從一樓走到高為20m的6樓，然后用20s時間走過10m長的水平樓道，最后來到自家新屋。

（1）整個過程小翔對儲物箱做了多少功？下面是某同學關于此問題的解答過程。

【解析】
W=Fs=Gs=mgs=8kg×10N/kg×（20m+10m）=2400J

答：整個過程小翔對儲物箱做了2400J的功。

上述解答過程是否正確？請作出判斷并說明理由！

（2）計算整個過程小翔對儲物箱做功的功率。（本題6分）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇揚州江都區(qū)仙城聯(lián)合體初三10月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

單獨用一個動滑輪使重為400N的物體勻速提高2m，拉力是250N．在此過程中，動滑輪提起重物所做的有用功是 J，克服動滑輪重、繩重及摩擦所做的額外功是 J，該滑輪的機械效率是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初三上期第一次檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案