（7分）如下圖所示，閉合開關后安培表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1=1A、 I2=0.5A、I3=0.3A。問：

（1）A1、A2、A3分別測誰的電流？

（2）燈L1、L2的電流之比是多少？

（1）安培表A1測量電路中的總電流，安培表A2測量通過L2、L3的電流，安培表A3測量通過L3的電流，（2）5:2

【解析】

試題分析：（1）分析電路圖可得：燈泡L1、L2、L3并聯(lián)在電路中，安培表A1測量電路中的總電流，安培表A2測量通過L2、L3的電流，安培表A3測量通過L3的電流。

（2）通過燈L1的電流I1=1A-0.5A=0.5A; 通過燈L2的電流I2=0.5A-0.3A=0.2A;所以燈L1、L2的電流之比

I1∶I2=5:2.

考點：并聯(lián)電路電流特點

練習冊系列答案
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關于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是：（ ）

A．只要將導體連入電路，電路中就有電流

B．導體中通過的電流越大，它的電阻越小

C．有電流通過的燈泡，其兩端一定有電壓

D．導體兩端電壓越大，它的電阻越大

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇建湖縣匯文實驗初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷（解析版） 題型：實驗題

“探究串聯(lián)電路特點”時，小明連接的電路如圖甲所示。

(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇 （相同/不同）的小燈泡

(2)閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光。同學們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有 （填序號）

（3）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，把 接入，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。

（4）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 。

（5）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否可以嗎？說出你判斷的依據(jù) （先判斷再寫理由）

（6）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說法正確的是

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC

C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

（7）為了使結論更有普遍性，可采用的方法是： 。

（8）利用圖甲的電路和提供的電表，還可以做探究 實驗

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如圖，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是 （ ）

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在圖甲的四幅電路圖中，與圖乙所示實物圖對應的是 （ ）

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將標有"220V 750W"微波爐接在電壓為220V的電路上，通過它的電流是 A，它的電阻是 Ω。（兩空答案均保留一位小數(shù)）

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如圖甲所示的電路中，滑動變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示，下列說法中不正確的是 （ ）

A．電源電壓為6V

B.R2=20Ω時，電壓表示數(shù)為4V

C.該電路的最大功率為3.6W

D.P在b端時，電阻R1的功率為0.1W

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如圖甲是小明做“測量小燈泡電功率”的實驗的電路圖，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10?）

（1）小明在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是 。

（2）小明在連接電路時，開關S應 ，電壓表應選擇 量程，閉合開關前滑片P應置于圖中 （選填“最左端”或“最右端”）的位置。

（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時流過小燈泡的電流是 A，燈泡兩端的電壓是 V，燈泡的實際功率是 W。

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖像（如圖�。鶕�(jù)圖像提供的信息，計算出小燈泡的額定功率為 W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年云南騰沖縣初二上期六校聯(lián)考（期末）物理卷（解析版） 題型：簡答題

（6分）桌面上有一副眼鏡，不知道是近視眼鏡還是遠視眼鏡．請你寫出兩種判定的具體方法．

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