分析 (1)在使用溫度計時,玻璃泡要與被測物體充分接觸.在進(jìn)行讀數(shù)時,要注意其分度值;
(2)確定溫度計的分度值,讀出溫度計的示數(shù);
(3)冰是晶體,在熔化過程中溫度保持不變;蠟是非晶體,在熔化過程中溫度不斷升高;
(4)開始熔化的時間到熔化結(jié)束,即為冰熔化的時間;延長熔化時間,可以從酒精燈火焰上和燒杯中水的數(shù)量上去考慮;
(5)根據(jù)比熱容的知識進(jìn)行分析,若質(zhì)量和吸收熱量相同,溫度升高不同,是因為比熱容不同.
解答 解:(1)用溫度計測量固體粉末的溫度,則溫度汁的玻璃泡要完全浸沒在固體粉末中;
(2)由圖甲知,溫度計的分度值為1℃,示數(shù)為48℃;
(3)圖乙,物質(zhì)在熔化過程中溫度保持0℃不變,所以乙是晶體,則為冰的熔化圖象;
圖丙,整個過程中溫度都在升高,是非晶體的熔化圖象,則為蠟的熔化圖象;
(4)由于采用水浴法加熱冰,可以增加冰的質(zhì)量或者將酒精燈火焰調(diào)小,來延長加熱時間;
(5)第1min是冰,第5min是水,由于冰的比熱容小于水的比熱容,所以相同質(zhì)量的冰和水吸收相同的熱量,冰溫度升高較快;
故答案為:(1)全部浸沒;(2)48;(3)丙;蠟是非晶體,在熔化過程中溫度不斷升高;(4)增加冰的質(zhì)量或者將酒精燈火焰調(diào);(5)冰的比熱容比水的小,吸收相同的熱量升溫較快.
點評 “探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗,考查了晶體和非晶體熔化圖象的區(qū)別及比熱容的知識,稍有難度.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用穿衣鏡正衣冠 | |
B. | 遇到路堵時司機猛按喇叭 | |
C. | 公交車司機行車過程中不系安全帶 | |
D. | 關(guān)閉電腦時,只關(guān)主機而不關(guān)顯示器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人潛入較深的水中時,必須穿潛水服,是因為液體壓強隨深度增加而增大 | |
B. | 鏟車寬大的輪子可以增大受力面積,減少對地面的壓強 | |
C. | 用吸管吸飲料時,是利用了嘴對飲料的作用力將飲料吸入口中 | |
D. | 飛機升力的產(chǎn)生是由于機翼上下方的空氣流速不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 投出去的籃球在空中上升過程中,受到向上的力 | |
B. | 用力扣殺排球時手感到疼痛,說明力的作用是相互的 | |
C. | 踢出去的足球會停下來,說明物體的運動需要力來維持 | |
D. | 擊球時,球拍先給羽毛球力的作用,羽毛球后給球拍力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重物受到重力的大小發(fā)生了變化 | B. | 重物受到重力的方向發(fā)生了變化 | ||
C. | 重物的重心發(fā)生了變化 | D. | 重物對每個傳感器的力發(fā)生了變化 |
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