Question

15．在如圖所示的實驗裝置中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應使右端的螺母向右邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡．（選填“左”或“右”）
（2）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計兩種方案）
答：①在第6個格處掛2個鉤碼；②在第4個格處掛3個鉤碼．

Answer 1

分析 （1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使平衡螺母向上翹的一端移動，使杠桿在水平位置平衡，杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大�。唬�2）根據(jù)杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得：杠桿在水平位置平衡時：左邊=4G×3L=12GL；右邊也應等于12GL，據(jù)此進行分析．

解答 解：
（1）杠桿左端下沉，右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡；
（2）設一鉤碼重為G，一格為L，則杠桿在水平位置平衡時：左邊=4G×3L=12GL；
右邊=2G×6L=3G×4L=4G×3L=12GL，所以可以在第6個格處掛2個鉤碼，或在第4個格處掛3個鉤碼．
故答案為：（1）右；（2）①在第6個格處掛2個鉤碼；②在第4個格處掛3個鉤碼．

點評 本題考查探究杠桿平衡條件的實驗，要求學生平時重視實驗能力的培養(yǎng)，重視自己動手實驗，要學會利用杠桿平衡條件解決簡單的實際問題．