【題目】如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4 N的木塊相連，當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5 N的砝碼時，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)．這時木塊受到的摩擦力大小為________ N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6 N的砝碼時，木塊正好作勻速直線運動．當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.7 N的砝碼時，木塊受到的摩擦力大小為________ N．木塊的運動狀態(tài)________(填“會”或“不會”)發(fā)生改變(不計繩重及繩與滑輪的摩擦)．

【答案】0.5；0.6；會

【解析】試題分析：定滑輪不能省力，所以繩子對木塊的拉力等于砝碼的重力為0.5N，由于木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受力平衡，摩擦力等于所受到的拉力0.5N；當(dāng)放上重0.6N的砝碼時，繩子對木塊的拉力等于此時砝碼的重力為0.6N，由于此時的木塊做勻速直線運動，所以受力平衡，滑動摩擦力等于此時繩子的拉力0.6N，當(dāng)砝碼的重力為0.7N時，摩擦力仍為0.6N，因木塊對水平桌面的壓力大小與接觸面都不變，所以滑動摩擦力不變，由于此時所受的合力不為零，所以運動狀態(tài)將會發(fā)生改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來。如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是（ ）

A.粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力
B.粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力
C.黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上
D.粉筆刷沒有受到摩擦力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓6V保持不變，定值電阻阻值為10Ω，滑動變阻器的最大阻值為20Ω．當(dāng)開關(guān)閉合，滑片由b端向a端移動的過程中，以下說法正確的是（ ）

A．電壓表的示數(shù)減小

B．電壓表示數(shù)與電流表的示數(shù)之比不變

C．當(dāng)滑片移到中點時，電壓表示數(shù)為2V

D．當(dāng)滑片移到a端時，電流表示數(shù)為0.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身子向前跌倒；過了一會兒又不小心踩到一塊香蕉皮，身子向后摔倒．對這兩種情景，下列解釋合理的是（ ）

A.前者上身的運動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)；后者腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)
B.前者腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)；后者上身的運動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)
C.二者上身的運動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)
D.二者腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國供生產(chǎn)和生活用的交流電，周期是________，頻率為________，電流的方向每秒鐘會改變________次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室里，小明和同學(xué)們做如圖所示的實驗．他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運動．實驗完畢后，同學(xué)們討論時提出了一些問題，請你幫助他們回答：

（1）同一輛小車從同一個斜面的同一高度滑下，可使小車在平面上運動的相同．
（2）小車在平面上運動過程中，水平方向（填“有”或“沒有”）摩擦力的作用．
（3）如果運動的小車在一個光滑的平面上不受任何力的作用，小車將處于狀態(tài)．（填“靜止”或“勻速直線運動”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲。兩次比較，下列判斷正確的是( )
A.重敲音調(diào)高
B.輕敲響度大
C.兩次敲擊音色不同
D.兩次敲擊音調(diào)一樣高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是測量細(xì)金屬直徑的方法

（1）圖中緊密排繞的細(xì)金屬絲的圈數(shù)是圈．
（2）圖中緊密排繞的細(xì)金屬絲圈的總長度是mm．
（3）所測細(xì)金屬絲的直徑是mm（保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實驗中，做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實驗：

(1)實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫________。

(2)分析________兩組實驗可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(3)若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制________不變。

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同步練習(xí)冊答案