兩支內(nèi)徑不同,下端玻璃泡內(nèi)裝有相同質(zhì)量水銀的溫度計(jì),將它們同時(shí)插入同一杯熱水中,下列說法中正確的是(      )
A.上升的高度一樣,示數(shù)相等
B.內(nèi)徑粗的升得高,它的示數(shù)也大
C.內(nèi)徑細(xì)的升的高,示數(shù)也大
D.內(nèi)徑粗的升得低,但示數(shù)相同
D

試題分析:液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的;兩支溫度計(jì)玻璃泡中所裝水銀一樣多,將它們同時(shí)豎直插入一杯熱水中,溫度升高相同,最后的示數(shù)都顯示同一溫度,故示數(shù)相同,體積膨脹的也相同,內(nèi)徑細(xì)的(橫截面積較。,上升得更高些。用不同溫度計(jì)測(cè)同一杯熱水溫度時(shí),因?yàn)橥槐瓱崴疁囟纫欢,所以溫度?jì)示數(shù)是相同的;玻璃泡中水銀量相等,說明水銀受熱后膨脹程度相同,即增大的體積是相同的,內(nèi)徑的不同影響的是水銀柱升高的高度;內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低;內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高。故選D。
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一塊冰的溫度由-15℃升高到-5℃,其溫度升高了 ______.若冰的溫度由0℃降低了10℃,此時(shí)冰的溫度是 ______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)溫度計(jì)的使用:
(1)按照溫度計(jì)的使用步驟,下面的操作次序依次為     
a.取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)                       b.估測(cè)被測(cè)物體的溫度
c.讓其與被測(cè)液體接觸一定的時(shí)間         d.讓溫度計(jì)玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中
e.觀察溫度計(jì)的示數(shù)

(2)上圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
           ;②           。
(3)圖甲溫度計(jì)的分度值為  ℃,那么甲的示數(shù)是  ℃,乙的示數(shù)是  ℃。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

試按溫度計(jì)的使用步驟,把下面的敘述依次排列為(   )
a.觀察溫度計(jì)的示數(shù)  b.讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸c.估計(jì)被測(cè)物體溫度  d.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)  e.取出溫度計(jì)
A.a(chǎn)bcdeB.dcbaeC.cdbaeD.dcabe

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如圖所示,溫度計(jì)的示數(shù)為_________℃。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于體溫計(jì)和常用溫度計(jì)的區(qū)別,下列說法中錯(cuò)誤的是       (   )
A.體溫計(jì)的玻璃泡與毛細(xì)管連接處的管徑特別細(xì),且略有彎曲,而常用的液體溫度計(jì)沒有這一結(jié)構(gòu)
B.使用體溫計(jì)前需用力甩動(dòng),而常用的液體溫度計(jì)不能甩動(dòng)
C.使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí),可離開人體后再讀數(shù),常用的液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)不能離開被測(cè)物體
D.體溫計(jì)與常用的液體溫度計(jì)僅是長(zhǎng)短不同而已

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖為溫度計(jì)在使用過程中的四種情形,其中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

最近幾天的早晨,自來(lái)水龍頭流出水的溫度最接近于
A.10℃B.0℃C.-10℃D.100℃

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,溫度計(jì)的示數(shù)是        ℃。

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