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14．能源、信息和材料是現代社會發(fā)展的三大支柱．下列有關能源、信息和材料的說法中，正確的是（　�。�
A．LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導材料制成的
B．“北斗”導航是利用超聲波進行定位和導航的
C．能量是守恒的，所以不會發(fā)生能源危機
D．太陽能、風能和水能都是可再生能源

分析 （1）二極管是由半導體材料制成的；
（2）衛(wèi)星導航利用了電磁波來傳遞信息；
（3）能量的轉化具有方向性，有些能量一旦消耗便很難再被人類所利用；
（4）根據能源消耗后是否可再生，以及是否能重復利用可做出判斷．

解答 解：A、LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由半導材料制成的，不是超導體，故A錯誤；
B、“北斗”導航是利用電磁波進行定位和導航的，不可能是超聲波，故B錯誤；
C、能量是守恒的，但能量的轉化具有方向性，有些能量一旦消耗便很難再被人類所利用，因此一定會發(fā)生能源危機，故C錯誤；
D、太陽能、風能和水能可以從自然界源源不斷得到，或者可重復利用，因此都是可再生能源，故D正確．
故選D．

點評 本題圍繞現代社會發(fā)展的三大支柱：能源、信息和材料，提出相應的說法，要求我們了解相關知識，能準確做出判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．臨沂動植物園是休閑旅游的好去處．小明和媽媽在園內騎雙人自行車游玩（如圖所示），以媽媽為參照物，小明是靜止的；以路旁的路燈桿為參照物，母子倆是運動（均選填“運動”或“靜止”）．質量是60kg的小明重力大小是588N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，秋天的九華山路是蕪湖的一道亮麗風景線，陽光透過樹葉間的縫隙傾瀉在滿地黃色的銀杏葉上，葉片上偶爾還會出現一些圓形的光斑．銀杏葉呈現黃色是因為銀杏葉反射（選填“吸收”或“反射”）黃光，“圓形的光斑”是由于光的直線傳播形成的太陽倒立（選填“倒立”或“正立”）的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．2017年1月，蕪湖將開始實施國家機動車第五階段排放標準，車用汽油、柴油也升級到“國V標準”，這將減少有害物質的排放．根據規(guī)定，“國V標準”的汽油含硫量最高為10mg/kg（即每千克的汽油中所含硫的質量是10mg）．
（1）已知汽油的密度ρ=0.75×103kg/m3，若某款汽車的油箱為50L，試計算油箱裝滿時的汽油質量是多少kg？
（2）“國Ⅳ標準”規(guī)定汽油的含硫量最高為50mg/kg，按照汽油的最高含硫量計算，這箱汽油在實施“國V標準”后硫排放量減少了多少g？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖（a）所示，水平地面上有一實心長方體A，重為G3，體積為V．如圖（b）所示，水平地面上有一個重為G1、底面積為S的薄壁圓柱形容器，容器足夠高，容器內盛有重為G2的水．
（1）用繩子吊著物體A，將一半體積浸入水中，水對容器底壓強的增加量△p水與容器對桌面的壓強增加量△p桌比值為1：1．
（2）若剪斷繩子后，物體A下沉至容器底部且完全浸沒在水中，此時水對容器底壓強的p水與容器對桌面的壓強p桌比值為$\frac{{G}_{2}+{ρ}_{水}gV}{{G}_{1}+{G}_{2}+{G}_{3}}$．（用題目中提供的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”后，還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關．他對小車下滑快慢的因素進行如下猜想：
猜想一，與斜面的高度有關：猜想二，與斜面的長度有關．
（1）“測量物體運動的平均速度”實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）為了驗證猜想一，他設計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，比較下滑時間；
（3）請對張剛這一探究作出評價，指出他存在的問題是：改變高度時，沒有控制斜面的長度一定（或路程不同，不能只通過時間比較運動的快慢）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關于聲現象的說法中，不正確的是（　�。�
A．我們說話時聲帶在振動
B．我們不能夠直接聽到超聲波
C．物體振動得越快，產生聲音的響度越大
D．中高考期間考場周圍禁止鳴笛，是在聲源處控制噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．討論下列情況中物體的密度是否發(fā)生改變；
（1）一鐵塊受熱后膨脹是；
（2）一氧氣瓶內的氧氣用去了一半是；
（3）一個鋼制零件被進行了精加工否；
（4）一杯水結成冰是．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．隨著電器化時代的到來，家用電器已廣泛應用到我們的生活中．某家庭煲湯用電熱鍋簡化電路如圖所示，電熱鍋額定電壓為220V，R1、R2均為發(fā)熱電阻，其阻值分別為80Ω、404Ω．
（1）接通電源，閉合開關S1、S2，電熱鍋處于“大火”加熱狀態(tài)；當鍋內溫度達到100℃時，開關S2自動斷開，開關S1仍閉合，電熱鍋處于“小火”燉煮狀態(tài)（選填：“小火”燉煮狀態(tài)或“大火”加熱狀態(tài)）
（2）電熱鍋在額定電壓下，處于“大火”加熱狀態(tài)時，電路中的電流多大？
（3）電熱鍋在額定電壓下，處于“大火”加熱狀態(tài)15分鐘，消耗的電能是多少焦耳？
（4）電熱鍋在額定電壓下，處于“小火”燉煮狀態(tài)時，電功率多大？
（5）為測量在用電高峰期電熱鍋工作時的實際電壓，小明將家中其它用電器全部關閉，讓電熱鍋在“大火”加熱狀態(tài)下，觀察到標有“2000r/kW•h”字樣的電能表在6分鐘內轉了100轉，則電熱鍋這時的實際電壓是多少？

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