(2008，福州)如下圖所示的四個選項中，應(yīng)用到電磁鐵的是

[　　]

 
答案：C
解析：

解析：電磁鐵的主要特性為：磁性的有無、磁性的強(qiáng)弱、磁極的方向都可以控制．指南針是利用地磁場對小磁針的作用使得小磁針指南北的．光盤是利用磁信息記錄數(shù)據(jù)的，但是并不是電磁鐵的問題．電鈴是利用電磁鐵的特性之一：通電有磁性，斷電無磁性的性質(zhì)制成電磁繼電器，來工作的．磁卡也是利用磁信息記錄數(shù)據(jù)的，不屬于電磁鐵問題．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?福州）如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，移動變阻器的滑片P，下列物理量大小發(fā)生改變的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：038

(2008，福州)如圖所示，電源電壓為10V，閉合開關(guān)S后，電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.5A和6V．求：

(1)通過的電流是多少?

(2)馬平同學(xué)在求的電阻值時，解題過程如下：

根據(jù)歐姆定律：

請你指出馬平同學(xué)在解題過程中存在的錯誤，并寫出正確的解題過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008，福州)在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

(1)連接電路時，開關(guān)應(yīng)_______．

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路連接完整．

(3)閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動變阻器的滑片移到________端(填“A”或“B”)．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為0，產(chǎn)生故障的原因可能是________．

(4)排除故障后，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表．在第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為________A，此時小燈泡的實(shí)際功率為_________W．

(5)由上表可知，小燈泡的額定功率為________W；小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而________(填“增大”或“減小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008，福州)如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與_______的大小．

(2)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008，福州)某實(shí)驗(yàn)小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1，2，3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示．

(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越________．

(2)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是_________J，機(jī)械效率是________．

(3)第3次實(shí)驗(yàn)中動滑輪個數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功_________(填“增大”或“減小”)，因而，由第2，3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪自重大小有關(guān)．

(4)綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，_________額外功(填“增大”或“減小”)．

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