Question

【題目】在探究“二力平衡”的實(shí)驗(yàn)中

（1）設(shè)計組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，探究方案中研究的對象是______：如果在兩線端掛上不同質(zhì)量的鉤碼，是用于探究兩個力的______對物體平衡的影響：老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是減小______對小車運(yùn)動狀態(tài)的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，必須滿足的條件之一是兩力______。

（3）某同學(xué)進(jìn)行（2）實(shí)驗(yàn)時，將“扭轉(zhuǎn)”錯誤理解為“翻轉(zhuǎn)”，將車輪朝上放置了，結(jié)果小車保持此位置靜止，在此基礎(chǔ)上他又將小車扭轉(zhuǎn)一定角度小車仍然靜止，則此時小車受到的力______平衡力（選填“是”或“不是”）

Answer 1

【答案】小車 大小 摩擦力 兩個力在同一直線上 是

【解析】

（1）由圖知，小車在水平方向上受到兩個拉力的作用，可利用小車來探究“二力平衡條件”，即研究對象是小車；在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整砝碼的數(shù)量來改變拉力的大小，實(shí)驗(yàn)中向兩盤加上不同質(zhì)量的砝碼可以探究兩個力的大小對物體平衡的影響；

實(shí)驗(yàn)中桌面越光滑越好，小車在光滑的水平桌面上受到的摩擦力小，摩擦力對小車運(yùn)動狀態(tài)的影響��；

（2）將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，兩個拉力不在同一直線上，放手后發(fā)現(xiàn)，小車將無法在此位置平衡，實(shí)驗(yàn)中這一目的是為了探究力平衡時，兩個力必須滿足的條件之一是兩個力在同一直線上。

（3）若將小車翻轉(zhuǎn)，松手后小車靜止，又將小車扭轉(zhuǎn)一定的角度，小車仍然靜止，處于平衡狀態(tài)，受到 的力是平衡力。