【題目】小明在學(xué)習(xí)阿基米德原理時(shí)想到“物體受到浮力大小可能與物體的密度有關(guān)”。他從實(shí)驗(yàn)室找到了一些實(shí)驗(yàn)器材和測(cè)量?jī)x器：實(shí)心銅塊、實(shí)心鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)繩。請(qǐng)你幫小明完善實(shí)驗(yàn)方案。

(1)選體積和形狀___________(選填“相同”或“不同”)的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊各一個(gè)；

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：___________(文字、畫(huà)圖均可)；

(3)用上述測(cè)得的物理量驗(yàn)證小明的猜想是否正確：

①若___________，則他的猜想正確；

②若___________，則他的猜想不正確。

【答案】相同 ①用細(xì)繩分別系住銅塊和鐵塊；

②分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊的重G1和鐵塊的重G2；

③燒杯中裝入適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著銅塊并把銅塊浸沒(méi)在水中，穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，再用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊并把鐵塊浸沒(méi)在水中，穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 G1-F1≠G2-F2 G1-F1=G2-F2

【解析】

(1)[1]要探究物體受到浮力大小與物體的密度的關(guān)系時(shí)，利用控制變量法，需要控制實(shí)心銅塊和鐵塊的體積和形狀相同以及浸入液體相同。

(2)[2]實(shí)驗(yàn)探究步驟：①用細(xì)繩分別系住銅塊和鐵塊；②分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊的重G1和鐵塊的重G2；③燒杯中裝入適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著銅塊并把銅塊浸沒(méi)在水中，穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，再用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊并把鐵塊浸沒(méi)在水中，穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。最后利用稱重法測(cè)浮力可得它們各自浸沒(méi)在水中受到的浮力。

(3)[3][4]根據(jù)稱重法得到銅塊和鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)各自受到的浮力

若G1-F1≠G2-F2，則他的猜想正確；若G1-F1=G2-F2，則他的猜想不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某小組同學(xué)探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根金屬棒,通過(guò)金屬導(dǎo)軌連接到電路中。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述中錯(cuò)誤的是

A. 改變電路中的電流方向,可以改變金屬導(dǎo)軌的受力方向

B. 換用磁性強(qiáng)一些的蹄形磁體,可以改變金屬導(dǎo)軌的受力方向

C. 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 金屬棒在導(dǎo)軌上滾動(dòng),是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用相同的滑輪組成甲、乙兩個(gè)滑輪組，分別將同一物體在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同高度若不計(jì)繩重和摩擦，比較甲、乙兩滑輪組，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲滑輪組省力，甲滑輪組的機(jī)械效率大

B. 甲滑輪組省力，機(jī)械效率一樣大圓回

C. 乙滑輪組省力，之滑輪組的機(jī)械效率大

D. 乙滑輪組省力，機(jī)械效率一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給20kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了3kg的煤，水的比熱容為4．2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量．

（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量．

（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)用以下方法測(cè)量一�；ㄉ椎拿芏龋瑢�(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)?jiān)谙铝锌崭裰刑顚?xiě)適當(dāng)內(nèi)容。

(1)如圖甲，選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，此時(shí)花生米受到水的浮力______________花生米的重力；(選填“大于”、“等于”或“小于”)

(2)往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢�，直至觀察到花生米處于懸浮狀態(tài)，如圖乙所示，此時(shí)F浮______________G；(選填“﹥”“﹤”或“＝”)

(3)取出花生米，用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為______________g(如圖丙)；

(4)將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量為59g；量筒中鹽水的體積為______________mL(如圖丁)；

(5)用以上測(cè)得的數(shù)據(jù)可以算出鹽水的密度為______________kg/m3。因本實(shí)驗(yàn)用的花生米在此鹽水中懸浮，根據(jù)______________，可知本實(shí)驗(yàn)中花生米的密度______________(選填“大于”、“等于”或“小于”)此鹽水的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小亮選擇額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓為4V不變的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）圖乙是小亮按照?qǐng)D甲的實(shí)物電路圖連接，圖中有一根線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根線上打“×”，并在圖中改正。___________

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)位于____(選填“A”或“B”)端。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表超滿偏，電路故障是_______________。

（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片。當(dāng)電壓表示數(shù)為______V時(shí)，停止移動(dòng)滑片，此時(shí)小燈泡正常發(fā)光:此過(guò)程中測(cè)得小燈泡電流和電壓的幾組數(shù)據(jù)，并正確畫(huà)出曲線a,如圖丙，小燈泡的額定功率為______W.該實(shí)驗(yàn)中小亮選擇的滑動(dòng)變阻器可能是_________選填A，B或C）

A. R1(20Ω,1A) B.R2(30Ω，1.5A) C.R3(50Ω,0.5A)

（5）小亮在圖丙中還畫(huà)出了本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的電流隨電壓變化的曲線b.老師據(jù)圖中數(shù)據(jù)指出該曲線是錯(cuò)誤的。其理由是__；小亮___(選填“能”或“不能”)利用該小燈泡探究歐姆定律中“電流與電壓的關(guān)系”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中學(xué)生學(xué)完初中物理后，對(duì)下列經(jīng)常遇到的物理數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)不正確的是

A. 家庭電壓220V B. 電磁波在真空中傳播的速度是3×105m/s

C. 水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是100℃ D. 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.01×105pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示．若以乙車(chē)為參照物，則甲車(chē) ______ ；若以甲車(chē)為參照物，則丙車(chē) ______（以上兩空選填“靜止”、“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”）；行駛10s后，最快的車(chē)與最慢的車(chē)相距 ______ m.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是小華測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。

動(dòng)滑輪重

G動(dòng)/N

物重G/N

鉤碼上升高度

/m

動(dòng)力

F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離

s/m

滑輪組的機(jī)械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

3

0.5

4

0.1

2

0.3

66.7%


(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法（________）；

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；

(3)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整______；

(4)在第三次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用時(shí)間是1.5s，則動(dòng)力的功率為______W；

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華又進(jìn)一步猜想：滑輪組的機(jī)械效率可能與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想是否正確，小華利用圖乙和圖丙兩個(gè)完全相同的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小______（相等/不相等），則可初步判斷猜想是錯(cuò)誤的；

(6)請(qǐng)你為小華同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法：______。

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