分析 (1)根據(jù)二力平衡條件的知識(shí)進(jìn)行分析,一對(duì)平衡力的大小相等;
(2)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),據(jù)此分析回答;
(3)分析甲、丙兩圖中控制的量和改變的量,得出研究?jī)?nèi)容;
(4)滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生條件:物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì).
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)受到平衡力的作用,拉力和摩擦力平衡,大小才相等,滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)甲、乙兩圖,接觸面粗糙程度相同,乙的壓力大于甲的壓力,乙圖摩擦力大于甲圖摩擦力;
甲、丙兩圖,壓力相同,丙比甲接觸面粗糙,丙圖的摩擦力大于甲圖摩擦力;所以甲圖的摩擦力最;
(3)甲、丙兩圖,壓力相同,丙比甲接觸面粗糙,研究的是摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān);
(4)因B相對(duì)于A沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),故物塊B受到的摩擦力為0.
故答案為:(1)水平;等于;(2)甲; (3)接觸面的粗糙程度;(4)0.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究摩擦力大小與什么因素有關(guān),注意實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的研究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法以及二力平衡原理等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沉下去一點(diǎn),船受到的浮力不變 | B. | 浮起來(lái)一點(diǎn),船受到的浮力變小 | ||
C. | 浮起來(lái)一點(diǎn),船受到的浮力不變 | D. | 沉下去一點(diǎn),船受到的浮力變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中通過(guò)電線周圍存在著磁場(chǎng),如果將小磁針移走,該磁場(chǎng)將消失 | |
B. | 乙圖中閉合開(kāi)關(guān),通電螺線管右端為S極 | |
C. | 丙圖中閉合開(kāi)關(guān),保持電流方向不變,對(duì)調(diào)磁鐵的N、S極,導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不變 | |
D. | 丁圖中帶電體接觸驗(yàn)電器金屬球后驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)一定角度 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度山東省蘭陵縣八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
高鐵列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些.為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生,站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些.這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近
A. 氣流速度更大、壓強(qiáng)更小
B. 氣流速度更大、壓強(qiáng)更大
C. 氣流速度更小、壓強(qiáng)更大
D. 氣流速度更小、壓強(qiáng)更小
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度山東省蘭陵縣八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法能減小壓強(qiáng)的是
A. 注射器針尖做的很尖 B. 溜冰鞋上裝有冰刀
C. 用刀切蘿卜時(shí)要用力 D. 載重車裝有許多車輪
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年春虎城初中八年級(jí)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
2013年12月,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,探測(cè)器向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,某時(shí)刻整流罩脫落,整流罩脫落后仍要向上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間,這是由于整流罩____________;探測(cè)器繞月飛行時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)__________________(選填“發(fā)生改變”或“不變”);探測(cè)器登月前需要減速,向運(yùn)動(dòng)方向噴射高速氣體,同時(shí)獲得制動(dòng)力,說(shuō)明________________;月球表面很松軟,月球車的輪子做得多而且寬,減小了對(duì)月球表面的__________________,便于月球車巡視勘測(cè).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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