(2012?華安縣質(zhì)檢)如圖所示,(甲)中鉛筆的長是
5.24
5.24
cm.(乙)中溫度計的示數(shù)是
-26
-26
℃.(丙)中使用測電筆檢測插座通電情況時的操作,A圖中測電筆的氖管發(fā)光,B圖中氖管不發(fā)光,由此可知,B圖中測電筆筆尖接觸的是
線.(選填“火”或“零”)
分析:(1)刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度;起始端沒從0開始,把2.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)溫度計的讀數(shù),首先要弄清楚量程和分度值,其次要注意液柱是在零攝氏度以上還是以下的讀數(shù);
(3)用測電筆來鑒別火線與零線.使用測電筆時,筆尖接觸要檢測的導線,手接觸筆尾金屬體,在接觸火線時氖管發(fā)光,接觸零線時氖管不發(fā)光.
解答:解:(1)圖甲中刻度尺的一個大格表示1cm,里面有10個小格,分度值為1mm.本次測量起始端沒從0開始,把2.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長度,即物體長度=7.24cm-2.00cm=5.24cm;
(2)圖乙所示的溫度計的液柱是在零刻度線下方,因此對應的溫度是零攝氏度以下的溫度值(也可以用負數(shù)來表示),分度值為1℃,因此圖乙中的溫度值為-26℃;
(3)圖丙B圖中測電筆的氖管不發(fā)光,則筆尖接觸的是零線.
故答案為:5.24;-26;零.
點評:(1)刻度尺和溫度計是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.
(2)刻度尺讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位.讀書時視線要與尺面垂直.
(3)掌握測電筆的正確使用方法,能用測電筆檢測火線和零線.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?華安縣質(zhì)檢)某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
         實驗次數(shù)
物理量
l 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3
機械效率η 74% 57%
83.3%
83.3%
(1)請把表格中數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用
圖做的實驗.
(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率

(4)比較實驗1和實驗3可得:使用同一滑輪組,
增加物體重力
增加物體重力
可以提高滑輪組的機械效率.

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( 。

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(2012?華安縣質(zhì)檢)某同學用電壓表和電流表測定待測電阻Rx的阻值,正確連接實驗電路,電源電壓不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣、該同學實驗步驟正確,閉合開關S,觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A、繼續(xù)實驗又測得兩組數(shù)據(jù),記錄在如下表格中
物理量
實驗序號
電壓/V 電流/A 電阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3 2.5 0.20 12.5
(1)請你用筆畫線代替導線將實物圖連接完整、(要求滑片向右移,電壓表示數(shù)變大)

(2)在連接電路的過程中,開關應
斷開
斷開
,為保護電路要先把滑動變阻器的滑片置于
a
a
端(選填“a”或“b”).
(3)該同學所用電源電壓為
4.5
4.5
V.
(4)請在右圖中標出第3次測量時電流表指針所在位置.
(5)實驗中測出電阻Rx的阻值為
12.3
12.3
Ω,利用該實驗電路還可完成的實驗有
探究電路電流與電阻關系實驗
探究電路電流與電阻關系實驗
(填寫一種實驗名稱).
(6)若在實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因可能是
待測電阻Rx斷路
待測電阻Rx斷路

(7)該同學設想進行第4次實驗:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,事實上實驗沒有做成功,其主要原因是
變阻器阻值無法再調(diào)大
變阻器阻值無法再調(diào)大

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