12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.所有失去聽(tīng)覺(jué)的人都可以利用骨傳導(dǎo)來(lái)聽(tīng)聲音
B.在形成聽(tīng)覺(jué)的整個(gè)過(guò)程中任何部分發(fā)生故障,人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)
C.耳廓沒(méi)有作用
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

分析 ①聲音的傳播需要介質(zhì),一切的固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì).
②在耳朵構(gòu)造中,耳廓是位于頭部?jī)蓚?cè),前凹后凸,起收集聲波的作用;
③聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).

解答 解:
A、失去聽(tīng)覺(jué)分為傳導(dǎo)性耳聾和神經(jīng)性耳聾,神經(jīng)性耳聾不能利用骨傳導(dǎo)來(lái)聽(tīng)聲音,故A錯(cuò)誤;
B、如果鼓膜、聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)中的任何部分發(fā)生障礙,人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué),故B正確;
C、在耳朵構(gòu)造中,耳廓是位于頭部?jī)蓚?cè),前凹后凸,起收集聲波的作用,故C錯(cuò)誤;
D、綜上所述,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人聽(tīng)到聲音的兩條途徑,屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,屬于易錯(cuò)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.興趣小組的同學(xué)制作了一個(gè)登山纜車的模型,模型由兩個(gè)相同的車廂、兩個(gè)定軸輪子、牽引索及其他一些附件組成,部分結(jié)構(gòu)如圖所示.他們進(jìn)行了一次纜車運(yùn)行,車廂A從甲處運(yùn)載著13個(gè)鉤碼上行到乙處,車廂B從乙處運(yùn)載著5個(gè)鉤碼下行到甲處,甲處與乙處間的高度差是1米、水平距離是3米,每個(gè)鉤碼質(zhì)量是50克.拖動(dòng)牽引索的電動(dòng)機(jī)的額定功率為6瓦,電動(dòng)機(jī)的額定電壓為15伏.纜車模型的這次運(yùn)輸所用的時(shí)間是5秒,電動(dòng)機(jī)的輸出功率為額定功率的60%,g取10牛/千克.請(qǐng)計(jì)算:
(1)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的電流;
(2)纜車模型在這一次運(yùn)行過(guò)程中做的總功;
(3)纜車模型在這一次運(yùn)行過(guò)程中做的有用功.
(4)纜車模型的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.為什么汽車突然剎車時(shí)人會(huì)向前傾?有什么措施可以防止這類現(xiàn)象帶來(lái)的危害?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.微波爐是用來(lái)加熱食品的,食物分子在電磁波的作用下劇烈振動(dòng),使得內(nèi)能增加,溫度升高,盛食物的容器不能(填“能”或“不能”)使用金屬容器.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.隨著我國(guó)人民生活水平的提高,家庭小汽車作為一種普通的交通工具已走進(jìn)千家萬(wàn)戶.
(1)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)一般是汽油機(jī),在做功沖程把燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;完全燃燒1kg的汽油能夠釋放4.6×107J的能量;(汽油的熱值為4.6×107J/kg)
(2)閱讀了某牌號(hào)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書后,將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表,根據(jù)圖表給出的信息,該內(nèi)燃機(jī)的效率為30
%.在該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的能量損失中,廢氣損失的能量是最多.
(3)為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)其冷卻.一般使用水來(lái)充當(dāng)冷卻劑,這是因?yàn)椋核谋葻崛葺^大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.觀察如圖水壺?zé)_(kāi)水的情景,兩壺中的水均已燒開(kāi),判斷甲、乙兩房間中溫度較高的房間是乙,判斷依據(jù)是乙中“白氣”少,水蒸氣液化少.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.某溫度下,A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系如圖所示.則:
(1)由圖可知,A(填“A”或“B”)物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比.
(2)體積均為2cm3的A、B兩種物質(zhì)的總質(zhì)量為6g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.將紅、藍(lán)兩種色光照射到白紙上,相互重疊的區(qū)域是品紅顏色;將紅、藍(lán)兩種顏料涂在白紙上,相互重疊的區(qū)域是紫顏色.這說(shuō)明顏料的混合和色光的混合情況不相同(選填“相同”、“不相同”),這是用對(duì)比的方法研究物理問(wèn)題.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.水銀氣壓計(jì)是根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)制成的.在登山過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員攜帶的金屬氣壓計(jì)的示數(shù)將變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能托起0.76米高的水銀柱.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案