【題目】如圖所示，水平地面上有一張桌子，一個(gè)小球靜止在水平桌面上，下列兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（ ）

A.小球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)小球的支持力
B.桌子對(duì)地面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力
C.桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力
D.小球受到的重力與桌子對(duì)小球的支持力

【答案】D
【解析】解：
A、小球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)小球的支持力，作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；
B、桌子對(duì)地面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力，作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、由于桌子上面有小球，所以桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力大小并不相等，故C錯(cuò)誤；
D、小球受到的重力與桌子對(duì)小球的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平衡力的辨別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積為1×10﹣3m2的塑料杯子放在水平面上，杯子質(zhì)量不計(jì)，向杯中倒入300g的水，水深20cm；再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜止后漂浮，水面升高了4cm（水未溢出，已知：g取10N/kg）．求此時(shí)：

（1）木塊受到的浮力為多少？
（2）水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為多少？
（3）水對(duì)杯子底部的壓力為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，衛(wèi)生間的“反水彎”和“防臭地漏”都可以防止管中 ， 利用的物理原理是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，做文明有禮畢節(jié)人”。請(qǐng)你以身邊小事為例，從物理學(xué)中節(jié)能角度提出三條文明行為習(xí)慣的建議。___________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們已學(xué)習(xí)過(guò)用“伏安法”測(cè)電阻的方法，現(xiàn)完成下面的實(shí)驗(yàn)：

(1)小明根據(jù)如圖所示的電路圖，將如圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。 同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接_______。①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：______________________（具體說(shuō)明是什么影響）.

(2)小明將電路改接正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是____V，被測(cè)電阻Rx的阻值是____Ω.

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：______________________。

②你提出這個(gè)建議的目的是：______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年9月16日，隨著滬昆客專南昌至長(zhǎng)沙段的建成通車，江西有了笫一條時(shí)速350公里的高速鐵路，江西，將跨入高鐵新時(shí)代！如圖所示，高鐵站臺(tái)設(shè)有白色警示線+黃色盲道．

（1）為什么乘客必須站在安全線以外的位置候車？
（2）當(dāng)人走在盲道上時(shí)，腳底為什么感覺(jué)不同？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，圖____表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，圖____中氣體壓強(qiáng)p1＞p2。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小朱用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時(shí)，如果杠桿右側(cè)高于左側(cè)，應(yīng)將兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的好處是 ．
（2）如圖1所示，杠桿上每小格長(zhǎng)2cm，在支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛3個(gè)重景均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)B點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其在水平位置平衡．這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為N．如果保持B點(diǎn)不動(dòng)，而彈簧測(cè)力計(jì)的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變 ， 原因是 ．
（3）請(qǐng)你在圖2的方框中，畫出實(shí)驗(yàn)所需的數(shù)據(jù)記錄表格，不必填數(shù)據(jù)．
（4）如圖3所示，小朱把多個(gè)鉤碼掛在杠桿的兩端，調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)與位置最終使杠桿平衡，老師認(rèn)為這樣做不妥，原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．M是薄玻璃板，A、B是兩支相同的蠟燭，A蠟燭是“物”。實(shí)驗(yàn)中（ ）

A. 用B蠟燭找像時(shí)，B蠟燭應(yīng)點(diǎn)燃

B. 蠟燭A的像是光的折射形成的虛像

C. 如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像也向玻璃板靠近且大小不變

D. 為了便于觀察，實(shí)驗(yàn)最好在較明亮的環(huán)境中進(jìn)行

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