爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰”的一聲變成了玉米花。下列說法正確的是 (     ).

A．玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加

B．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加

C．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變

D．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在研究發(fā)光物體時，引入了“光源”的概念；在研究光的傳播時，引入了“光線”的概念；在研究發(fā)聲物體時，引入了“聲源”的概念；在研究機械運動時，引入了“參照物”的概念，其中根據(jù)客觀事實進行假象但實際并不存在的是

A．參照物         B．光線           C．聲源            D．光源

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下列關(guān)于原子、原子核和核能的說法中正確的是（    ）

A．原子由質(zhì)子和電子組成                 

B．原子核由質(zhì)子和中子組成

C．核能清潔無污染，利用核能有利無害     

D．核能是我國當(dāng)前利用的最主要能源

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在復(fù)習(xí)課上，老師提出：“如何測量用電器的電功率？”下面是兩位同學(xué)各自提出的不同實驗方案。

（1）小青設(shè)計用伏安法測額定電壓（已知小燈泡的電功率）。

①根據(jù)圖18中所給元件，用筆畫線（不能交叉）在圖上連接實物電路；

②實驗原理為P = UI ，實驗前，滑動變阻器滑片P應(yīng)移至 端；

③當(dāng)測量小燈泡額定功率時，應(yīng)注意觀察電壓表，并移動滑動變阻器滑片P，使 ；如圖18所示，燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)為 A。

（2）小寧設(shè)計在家庭電路中用電能表測出一個電爐的電功率。

①除電能表，電爐等器材外，還需要的測量工具是 ；

②測量時關(guān)閉其他用電器，只讓電爐單獨工作，需要測量的物理量有： ，

。

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下列說法中，正確的是 (     )

A．摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷

B．一個帶正電的物體能夠吸引另一個物體，另一個物體一定帶負(fù)電

C．與任何物體摩擦后的玻璃一定帶正電

D．規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向

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八月的巴濱路兩旁桂花盛開，遠(yuǎn)處就能聞到桂花的芳香，這是                       的結(jié)果；桂樹技條難以折斷，是因為分子間存在          。

圖2
 

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某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

液體

實驗次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？答：          

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物體的         越大，吸收的熱量就越        。（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的        有關(guān)；      的吸熱能力較強（選填“甲”或“乙”）。

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今年4月19日，我市甌江過江通道主橋順利合龍．圖甲是主橋合龍時“鋼箱梁”吊裝場景．

（1）過江通道全長約8千米，建成后，若一輛汽車以80千米/時的平均速度通過過江通道，只需　_________　小時．

（2）制作“鋼箱梁”的合金鋼既要韌性強又要硬度高，合金鋼生產(chǎn)時需要經(jīng)過熱處理，其中熱處理的一道工序中，溫度對合金鋼的硬度和韌性影響如圖乙所示，圖中指數(shù)越大表示性能越好，則生產(chǎn)“鋼箱梁”的合金鋼時，這道工序的最佳溫度是　_________　℃．

（3）“鋼箱梁”質(zhì)量為6.6×105千克，在吊裝過程中，“鋼箱梁”勻速上升約40米，則克服“鋼箱梁”重力做的功約為多少焦？（g取10牛/千克）

　

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圖2所示，通過做功改變物體內(nèi)能的是

A．鐵鍋熱的燙手

B．暖風(fēng)機開了，房間溫度升高了

C．棉被被曬得熱乎乎的

D．冬天，男孩通過搓手使雙手變暖

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