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5.為了測不沉入水中的蠟燭的密度,小琴同學想出了以下實驗方法:先測出蠟塊的質量為9g,在量筒中盛50mL水,再把蠟塊與5cm3的鐵塊扎在一起放入量筒中浸沒后,量筒的刻度值是65mL,則此蠟塊的密度是( 。
A.0.6×103 kg/m3B.0.15×103 kg/m3C.0.9×103 kg/m3D.1.8×103 kg/m3

分析 已知量筒中原來水的體積、銅塊的體積和蠟塊、水、銅塊的總體積,可以得到蠟塊的體積;
已知蠟塊的質量和體積,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到蠟塊的密度.

解答 解:
由題知,蠟塊的體積為:
V=65cm3-50cm3-5cm3=10cm3,
蠟塊的密度為:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{9g}{10c{m}^{3}}$=0.9g/cm3=0.9×103kg/m3
故選C.

點評 本題考查了密度的計算.蠟塊的密度小于水的密度,蠟塊在水中漂浮,利用排水法測量蠟塊的體積需要利用好助沉法,這是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明利用如圖所示的裝置,探究電流通過導體時產生熱量的多少與電阻大小的關系:在兩個相同的燒瓶中盛著溫度相同的煤油,煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.
(1)通電一段時間后,小明發(fā)現乙燒瓶中溫度計的示數大,表明其它條件相同時,導體的電阻越大,產生的熱量越多.
(2)本試驗使用了控制變量的科學方法:通過兩金屬絲串聯的方式,控制電流和通電時間相同;還使用了轉換的科學方法:把導體產生熱量的多少轉換為溫度計升高的示數.為了保證這種轉換的科學性,實驗中采取的措施是煤油的質量相同.
(3)小明想把該裝置改成探究物質吸熱能力的實驗裝置,則他應將其中一個燒瓶中的煤油換成質量相同的水,將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的電阻相等的鎳鉻合金絲,并將兩個燒瓶中的金屬絲做絕緣處理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.測量一塊不規(guī)則瓷片的密度.

①把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖1所示,于是小麗同學就使用天平進行測量.此時,同組同學馬上提醒說:測量之前應把游碼向左移到標尺零刻線處.
②小麗接受了意見,進行相應調節(jié),結果又發(fā)現天平橫量不平衡,此時應向右(選填:左,右)端調節(jié)平衡螺母,使指針指到分度盤中線處.
③用調節(jié)好的天平測量瓷片的質量,所用砝碼的個數和游碼的位置如圖2所示,則瓷片的質量是32.8g.
④他大小瓷片方步進量筒,于是改用如圖3所示的方法側瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達的位置上作標記,然后取出瓷片.
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為14cm3
⑤現在可以用密度公式計算出瓷片的密度ρ.根據以上步驟,你認為小李同學測出的瓷片密度值偏。ㄟx填:偏大、偏小).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.甲、乙兩種金屬的密度分別為6.0×103 kg/m3、4.0×103 kg/m3,則由質量相等的甲、乙金屬制成的合金的密度為(不計體積的變化)( 。
A.4.8×103 kg/m3B.5.0×103 kg/m3C.4.5×103 kg/m3D.5.4×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列情況中,鐵塊的密度發(fā)生變化的是( 。
A.鐵塊磨掉一個角B.鐵塊熔化成鐵水
C.鐵塊軋成薄鐵片D.鐵塊從地球運到月球

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.夏天,從冰箱里拿出的啤酒瓶,一會后,酒瓶上會出現很多水珠,這是液化現象.

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17.冰的密度為0.9×103 kg/m3,一體積為0.2m3的冰塊全部熔化成水,求:冰的質量和水的體積分別是多少?

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14.社會上食品造假事件時有發(fā)生.小明的奶奶從自由市場上購買了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否摻水.通過查閱資料得知,在牛奶中摻水后,摻水含量與牛奶密度的關系如表所示.小明取100?mL這種牛奶,測得它的質量為102.2?g,則這種牛奶( 。
牛奶中摻水含量0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%
牛奶的密度1.0301.0271.0241.0211.0181.0151.0121.0091.0061.0031.000
A.未摻水B.摻水含量20%以下C.摻水含量20%~30%D.摻水含量30%以上

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關于導體的電阻,下列說法正確的是( 。
A.導體電阻的大小與電流大小有關
B.導體電阻的大小與電壓大小有關
C.金屬導體的電阻與材料和長度有關
D.長度、材料和橫截面積均一定的金屬導體,它的電阻是不變的

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