使用如下圖所示的裝置來提升物體時，既能省力又能改變力的方向的裝置是：
[     ]
A.
B.
C.
D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?天河區(qū)二模）某同學(xué)做測滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時，使用如下圖所示的裝置，圖中鉤碼重2N，豎直向上拉彈簧測力計(jì)使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置，上升過程中彈簧測力計(jì)的指針一直指在圖丙所示的刻度，請將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果填入表中．
鉤碼重
（N）		 彈簧測力計(jì)讀數(shù)（N） 鉤碼上升高度（m） 彈簧測力計(jì)移動的距離（m） 有用功（J） 總功（J） 機(jī)械效率
2
2
0.8
0.8
0.1
0.1
0.3
0.3
0.2
0.2
0.24
0.24
83.3
83.3

該同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，請你在下圖中選取你需要的滑輪組，并完成達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦@線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某同學(xué)做測滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時，使用如下圖所示的裝置，圖中鉤碼重2N，豎直向上拉彈簧測力計(jì)使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置，上升過程中彈簧測力計(jì)的指針一直指在圖丙所示的刻度，請將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果填入表中．
鉤碼重
（N）		彈簧測力計(jì)讀數(shù)（N）鉤碼上升高度（m）彈簧測力計(jì)移動的距離（m）有用功（J）總功（J）機(jī)械效率
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該同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，請你在下圖中選取你需要的滑輪組，并完成達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦@線．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)做測滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時，使用如下圖所示的裝置，圖中鉤碼重2N，豎直向上拉彈簧測力計(jì)使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置，上升過程中彈簧測力計(jì)的指針一直指在圖丙所示的刻度，請將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果填入表中．
鉤碼重
（N）		 彈簧測力計(jì)讀數(shù)（N） 鉤碼上升高度（m） 彈簧測力計(jì)移動的距離（m） 有用功（J） 總功（J） 機(jī)械效率
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該同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，請你在下圖中選取你需要的滑輪組，并完成達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦@線．

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科目：初中物理 來源：2011年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)做測滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時，使用如下圖所示的裝置，圖中鉤碼重2N，豎直向上拉彈簧測力計(jì)使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置，上升過程中彈簧測力計(jì)的指針一直指在圖丙所示的刻度，請將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果填入表中．
鉤碼重
（N）		彈簧測力計(jì)讀數(shù)（N）鉤碼上升高度（m）彈簧測力計(jì)移動的距離（m）有用功（J）總功（J）機(jī)械效率
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該同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，請你在下圖中選取你需要的滑輪組，并完成達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦@線．

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