10.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵甲和乙,設(shè)計(jì)如圖所示的電路.甲和乙串聯(lián)的目的是控制兩個(gè)線圈中的電流相等;閉合開關(guān)后,根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論是在電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,其磁性就越強(qiáng).若讓B鐵釘再多吸一些大頭針,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左端移動(dòng).

分析 本題主要考查三個(gè)方面的知識(shí):
(1)會(huì)用控制變量法歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(2)知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流越大磁性越強(qiáng),線圈匝數(shù)越多磁性越強(qiáng).
(3)若想使其多吸引大頭針必須使電路中的電流增強(qiáng).

解答 解:(1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通過電磁鐵的電流大小和電磁鐵線圈匝數(shù)的多少有關(guān).圖A、B串聯(lián)的目的是保持電流相等,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電磁鐵線圈匝數(shù)的關(guān)系.
(2)由圖可知通過電磁鐵A和B的電流相等,但線圈的匝數(shù)不同,匝數(shù)多的吸引的大頭針數(shù)目越多,所以:電流一定,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)向左端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片可使電路中的電流增大,電磁鐵磁性增強(qiáng),從而吸引更多的大頭針.
故答案為:控制兩個(gè)線圈中的電流相等;在電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,其磁性就越強(qiáng);左.

點(diǎn)評(píng) 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小、線圈的匝數(shù)、鐵芯的有無,因此實(shí)驗(yàn)中必須運(yùn)用控制變量的方法進(jìn)行探究.同時(shí),本題中還考查了安培定則的運(yùn)用以及滑動(dòng)變阻器對(duì)電路的控制,這也是我們應(yīng)該掌握的重要知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.
(1)圖1是“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖;實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示;由二力平衡知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N.
(2)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)時(shí)”,張華同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;圖2是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表;請(qǐng)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在圖3的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象;根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是f=2.5N;
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列自然現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化正確的是(  )
A.初春的早晨,大霧彌漫-升華
B.燒開水時(shí)冒“白汽”-汽化
C.夏天,冰箱里拿出的棒冰周圍的“霧氣”-液化
D.寒冷的冬天,滴水成冰-熔化

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.已知一物體AB,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)劃出它在鏡中的像A′B′.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置,圖中R相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器;油量表是用電流表改裝的;當(dāng)油箱中的浮標(biāo)向上運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中的電流將增大.(選填“增大”或“減小”),電路中的R的作用是改變電路中的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小婷家電能表上標(biāo)有“220V 10A 3000r/kW•h”的字樣,她家同時(shí)使用的用電器功率不能超過2200W;當(dāng)家中用電器全部工作時(shí),電能表1min轉(zhuǎn)45r.由此可估算出她家所有用電器的總功率為900W.若保險(xiǎn)絲熔斷,家中沒有10A保險(xiǎn)絲,只有5A保險(xiǎn)絲,則可以將兩根5A保險(xiǎn)絲并聯(lián)(選填:串聯(lián)、并聯(lián))使用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小麗家準(zhǔn)備買新房,她看到某開發(fā)商的廣告稱:乘車從新樓盤到一家大型商場(chǎng)的時(shí)間只需3分鐘.據(jù)此你認(rèn)為從新樓盤到該大型商場(chǎng)比較接近的路程是(  )
A.200 mB.400 mC.2000 mD.10000

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.要測(cè)量“2.5V”小燈泡的額定功率,給定的器材有干電池(3節(jié)新干電池)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等.

(1)小明連接的實(shí)物電路如圖甲所示,閉合開關(guān)時(shí),電流表無示數(shù),電壓表
有示數(shù)(填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”),其原因是打“×”的導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你在原圖上重新正確連接該導(dǎo)線;
(2)正確連接電路再次閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P移到最右端(填“左端”或“右端”),然后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,將電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度填入下表:其中第 3次實(shí)驗(yàn)的電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)把該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在表中.
次數(shù)12345
電壓0.41.42.53.0
電流0.120.220.280.30
燈泡亮度看不到發(fā)光較亮很亮
(3)小燈泡的額定功率為0.7W.
(4)第1次實(shí)驗(yàn)看不到燈泡發(fā)光,電路中不存在(填“存在”或“不存在”) 斷路,判斷依據(jù)是如存在斷路,各個(gè)表均無示數(shù).
(5)小聰想利用上述器材測(cè)量“3.8V”小燈泡的額定功率,卻發(fā)現(xiàn)電壓表“0-15V”的量程損壞了,于是他們改變了測(cè)量方法:將該電壓表并聯(lián)在變阻器兩端,調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為0.7V時(shí),加在小燈泡兩端的電壓即為額定電壓,繼而求出其額定功率,他這樣做依據(jù)是串聯(lián)電路兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.學(xué)校體檢,小明參加了一些項(xiàng)目測(cè)量,其中記錄錯(cuò)誤的是( 。
A.腳長(zhǎng)25 cmB.身高160 mC.體溫37℃D.1 min心跳75次

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