8.玩具風(fēng)扇中使用的電動(dòng)機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力,當(dāng)把該電動(dòng)機(jī)接入0.2V電壓的電路時(shí),電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn),測(cè)得流過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流是0.4A;若把它接入2V電壓的電路中,電動(dòng)機(jī)正常工作,測(cè)得此時(shí)流過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流是1A.那么該電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是0.5Ω,電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的效率是75%.

分析 電動(dòng)機(jī)的工作原理是 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用;
當(dāng)電機(jī)不轉(zhuǎn)時(shí),可將電機(jī)當(dāng)成純電阻電路,則由歐姆定律可得出電動(dòng)機(jī)線圈的電阻;正常工作時(shí)電動(dòng)機(jī)消耗的總功率由P=UI求得,而電機(jī)的輸出功率可由總功率減去電機(jī)的發(fā)熱功率,則可由得電動(dòng)機(jī)的工作效率.

解答 解:電動(dòng)機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用;
由歐姆定律可得電動(dòng)機(jī)線圈的電阻:
R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{0.2V}{0.4A}$=0.5Ω;
當(dāng)電機(jī)正常工作時(shí),電路中消耗的總功率:
P=UI=2V×1A=2W;
線圈中發(fā)熱功率:
P=I2R=(1A)2×0.5Ω=0.5W;
則電動(dòng)機(jī)輸出功率:
P=P-P=2W-0.5W=1.5W;
則電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的效率:
η=$\frac{{P}_{出}}{P}$×100%=$\frac{1.5W}{2W}$×100%=75%.
故答案為:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力;0.5;75.

點(diǎn)評(píng) 了解電動(dòng)機(jī)的原理,知道電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能,消耗的電能可由W=UIt求得,而產(chǎn)生的熱能由焦耳定律求得;同時(shí)注意當(dāng)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),可以看作純電阻處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.燒紅的鐵塊放到冷水中冷卻的過(guò)程中,它具有的內(nèi)能(  )
A.減小B.不變C.增大D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.2012年杭州地鐵一期建成,杭州地鐵1號(hào)線近來(lái)正進(jìn)行試運(yùn)營(yíng)前的大規(guī)模練兵.杭州將進(jìn)入地鐵時(shí)代,地鐵是近年來(lái)新興的城市地下交通工具.
(1)當(dāng)列車啟動(dòng)時(shí),站立的乘客需要抓住扶手,這是為了防止由由于慣性引起乘客摔傷現(xiàn)象;某些地鐵站里,只有往上電梯而沒(méi)往下的電梯,從能量的角度來(lái)分析,其原因是上行時(shí)人要克服重力做功,重力勢(shì)能增加;下行時(shí),重力可以對(duì)人做功,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(2)某一地鐵電車的質(zhì)量為34噸沿平直軌道運(yùn)動(dòng),載客量約為200人,所受阻力約等于車重的2%,當(dāng)電車以36公里/時(shí)速度作勻速運(yùn)行時(shí),輕軌電車的牽引電動(dòng)機(jī)的功率約為88千瓦.
(3)新一代電車具有容納人數(shù)多、速度快、噪音低、安全、快速、準(zhǔn)時(shí)、高效、占地少等優(yōu)點(diǎn)的,從能源角度考慮,輕軌電車還具有哪些優(yōu)點(diǎn)?節(jié)能
(4)新一代電車依靠架設(shè)在軌道上方的電線和車輛搭載的鎳氫蓄電池供電.電車剎車制動(dòng)的時(shí)候,發(fā)動(dòng)機(jī)將發(fā)揮發(fā)電機(jī)的作用,利用制動(dòng)能量給蓄電池充電,保證電車在沒(méi)有電線的軌道上的電能供應(yīng).問(wèn):當(dāng)電車在電動(dòng)機(jī)的牽引下行駛,將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.電車剎車制動(dòng)的時(shí)候,發(fā)動(dòng)機(jī)將發(fā)揮發(fā)電機(jī)的作用,利用制動(dòng)能量給蓄電池充電時(shí),將電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.【探究目的】初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
【提出問(wèn)題】氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系?有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)和進(jìn)行試驗(yàn)】

①如圖1所示,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣;
②你觀察到扣現(xiàn)象是兩張紙向中間合攏.
【分析和論證】你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是:流速越大的地方壓強(qiáng)越。
【評(píng)估和交流】我們經(jīng)?梢钥吹竭@種現(xiàn)象:汽車在馬路上快速駛過(guò)以后,馬路兩邊的樹葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng).如圖2所示,用上面結(jié)論分析馬路兩邊樹葉會(huì)沿著A方向飄動(dòng)(填“A”、“B”、“C”).而車子設(shè)計(jì)成上凸下平流線型的目的是流體流速越大的地方壓強(qiáng)越小、流速越小的地方壓強(qiáng)越大(用上面結(jié)論分析).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明用圖1所示的電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率(部分器材的規(guī)格已標(biāo)明)

(1)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電表指針始終處于圖2所示位置,則接線柱③⑦間(填接線柱的數(shù)字編號(hào))出現(xiàn)了斷路.(選填“短路”或“斷路”)
(2)故障排除后,小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡U-I圖象如圖3所示,則小燈泡的額定功率是0.75W,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的C(選填選項(xiàng)前字母).
A.“5Ω,2A”B.“15Ω,2A”C.“25Ω,2A”D.“30Ω,2A”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用如圖所示的滑輪(不計(jì)繩重和摩擦),把重150N的物體勻速提起,所用拉力為100N,則關(guān)于該滑輪的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.滑輪重50N
B.使用該滑輪時(shí)的機(jī)械效率恒為75%
C.使用該滑輪提物體費(fèi)距離
D.使用該滑輪提物體時(shí),功率越大,做功越快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω;
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端.
(3)小李同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小李同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(5)若閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L 不亮,電流表也無(wú)示數(shù),而電壓表的示數(shù)為4.5伏.則電路中出現(xiàn)的故障可能是燈泡斷路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.大貨車在長(zhǎng)距離下坡時(shí),車速會(huì)越來(lái)越大,而剎車會(huì)導(dǎo)致剎車片溫度急劇升高,司機(jī)會(huì)在剎車片上澆冷水降溫,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.火車下坡越來(lái)越快,機(jī)械能增加
B.剎車片溫度升高,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.冷水溫度升高,是熱傳遞的結(jié)果
D.剎車片溫度升高,是做功改變了物體的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小剛同學(xué)放學(xué)回下的路上,腳被路邊的石塊絆了一下,向前跌倒,如圖所示,請(qǐng)你用慣性的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案