9.如圖所示,是“探究光的反射和折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)入射光線AO與半圓形玻璃磚的底面EF垂直時(shí),反射光線和入射光線重合;沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)光具盤(pán),多次改變?nèi)肷涔饩AO與法線MN的夾角,發(fā)現(xiàn)光反射時(shí)反射角等于入射角;沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)光具盤(pán),把入射光線AO轉(zhuǎn)到OB的位置,可以驗(yàn)證反射時(shí)光路是可逆的.
(2)探究“光的折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,旋轉(zhuǎn)光具盤(pán),發(fā)現(xiàn)當(dāng)入射光線AO從玻璃斜射向空氣時(shí),折射角大于入射角;沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)光具盤(pán),發(fā)現(xiàn)折射光線OC會(huì)沿順時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn),說(shuō)明折射角隨著入射角的增大而增大.

分析 根據(jù)下列知識(shí)分析回答:
(1)光的反射定律:反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角;
反射角和入射角的概念:反射角是反射光線與法線的夾角;入射角是入射光線與法線的夾角.
光在反射和折射中光路是可逆的.
(2)光的折射規(guī)律:光從其它透明介質(zhì)斜射入空氣時(shí),折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分居法線兩側(cè),折射角大于入射角.折射角隨著入射角的增大而增大.

解答 解:(1)因?yàn)槿肷涔饩垂直射到平面鏡上,入射光線、反射光線和法線重合,所以入射角等于0°,而反射角等于入射角,即反射角為0°.為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮。炊啻胃淖內(nèi)肷涔饩AO與法線MN的夾角,發(fā)現(xiàn)光反射時(shí)反射角等于入射角;讓光線逆著反射光線射向鏡面,把入射光線AO轉(zhuǎn)到OB的位置,經(jīng)反射后,反射光線逆著原入射光線方向射出,表明反射時(shí)光路是可逆的;
(2)光由玻璃磚斜射向空氣時(shí),折射光線遠(yuǎn)離法線,折射角大于入射角,沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)光具盤(pán),入射角等大,發(fā)現(xiàn)折射光線OC會(huì)沿順時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn),說(shuō)明折射角隨著入射角的增大而增大.
故答案為:(1)垂直;等于;OB;(2)大于;增大.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)題是中考中必不可少的題目,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象,歸納總結(jié)規(guī)律.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中,正確的是( 。
A.空中飛行的子彈是受到了空氣推力的作用
B.人劃船時(shí),使船向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是人
C.物體在空中自由下落,速度越來(lái)越快,說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.汽車(chē)上坡時(shí),如果沒(méi)有受到向上的牽引力,車(chē)會(huì)向下運(yùn)動(dòng),說(shuō)明此時(shí)車(chē)沒(méi)有慣性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.馬拉著車(chē)在水平路面上勻速前進(jìn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.以地面為參照物車(chē)是靜止的
B.馬拉車(chē)的力與車(chē)受的重力是一對(duì)平衡力
C.車(chē)受的重力方向是豎直向上的
D.馬快跑拉車(chē)比慢走拉車(chē)功率大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.4月20日上午8時(shí)02分,在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震,震源深度13千米.震中廬山太平鎮(zhèn)交通和通訊幾近中斷,一度成為“孤島”.21日,成都軍區(qū)20多人的救援隊(duì)空降蘆山太平鎮(zhèn)震中.如圖所示,救援官兵在跳傘過(guò)程中(  )
A.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減小B.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大
C.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小D.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.今年三月,H7N9禽流感病毒首次在上海市從人類(lèi)體內(nèi)發(fā)現(xiàn).很多學(xué)校為預(yù)防H7N9禽流感病毒,對(duì)校園采取消毒措施,在噴灑藥水對(duì)環(huán)境進(jìn)行殺菌消毒時(shí),會(huì)聞到特殊的氣味,這說(shuō)明藥水分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)會(huì)隨氣溫的升高而加。ㄟx填:“加劇”或“減緩”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.飛船繞地球飛行時(shí)如果在艙內(nèi)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)其中不能完成的是( 。
A.用天平測(cè)礦石的質(zhì)量B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力
C.用溫度計(jì)測(cè)溫度D.用密度計(jì)測(cè)量鹽水密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明在中考體檢時(shí)需要驗(yàn)血,愛(ài)思考的他想測(cè)量血液的密度ρ血液
(1)小明先跟老師交流想法,老師問(wèn)他想怎么測(cè)量ρ血液?他說(shuō),因?yàn)檠菏且后w,可以像測(cè)鹽水密度一樣,用天平、量筒和燒杯測(cè)量ρ血液
請(qǐng)你分析說(shuō)明小明的方案是否可行.
(2)老師告訴小明,測(cè)定患者血液的密度是醫(yī)學(xué)上判斷病人病情的一個(gè)重要依據(jù),醫(yī)生是用硫酸銅溶液測(cè)量血液的密度的.測(cè)量方法是:在幾支試管內(nèi)分別裝入密度不同的硫酸銅溶液,再向每支試管內(nèi)分別滴入一滴血液,如圖是血液靜止后的情況,醫(yī)生根據(jù)乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)試管中硫酸銅溶液的密度就可以確定患者血液的密度,其依據(jù)是什么?請(qǐng)你利用推導(dǎo)說(shuō)明.
(3)老師讓小明利用天平、量筒、燒杯,測(cè)量硫酸銅溶液的密度,請(qǐng)你幫小明寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.
(1)如圖1所示的兩個(gè)電表的示數(shù)分別是0.28 A和1.4V.
(2)用定值電阻做實(shí)驗(yàn),探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,電路圖如圖2所示.在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電阻阻值不變.實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)下表.請(qǐng)?jiān)趫D3中作出通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系圖線.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象得出的結(jié)論是:在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.月球?qū)ξ矬w的引力只有地球上物體所受重力的$\frac{1}{6}$,一物體在地球上的重力是12N,問(wèn)該物體在月球上時(shí)物重是多少?質(zhì)量是多少?g=10N/kg.

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同步練習(xí)冊(cè)答案