【題目】練習(xí)使用溫度計(jì)：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)________________的規(guī)律制成的.

（2）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，如圖所示的四種方法中正確的是_______.

（3）如圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是___________℃. 如圖乙所示是某同學(xué)測(cè)體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分，分度值是_______℃，溫度計(jì)的示數(shù)是___________℃.

（4）丙圖是一種可粗略測(cè)量氣溫的裝置，我們可以根據(jù)玻璃管中液面的高度變化來(lái)測(cè)量空氣溫度，當(dāng)氣溫上升時(shí)，玻璃管中的液面會(huì)_______（選填 “上升”、“下降”或“不變”），它是利用_______（選填“氣體”或“液體”）的熱脹冷縮的原理工作的.

【答案】測(cè)溫液體的熱脹冷縮 A -3 0.1 38.5 下降 氣體

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是液體溫度計(jì),液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的；

(2)如圖溫度計(jì)B的玻璃泡碰到容器壁，溫度計(jì)C的玻璃泡沒(méi)有完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，溫度計(jì)D的玻璃泡碰到容器底，溫度計(jì)A的使用是正確的；

(3)甲圖零刻度在溫度計(jì)液柱的上方,是零下,每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表1℃,示數(shù)是-3℃；乙圖體溫計(jì)的每一個(gè)大格代表1℃,每一個(gè)小格代表0.1℃,示數(shù)是38.5℃；

（4）丙圖是利用氣體熱脹冷縮的原理工作的，當(dāng)氣溫上升時(shí)，玻璃管中的液面會(huì)下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路，已知R1=R2＜R3，電流表的讀數(shù)分別是：A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A．測(cè)量時(shí)的電路圖應(yīng)是 （　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較水和煤油吸熱升溫性質(zhì)的不同，江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

①在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、______相同的水和煤油；

②實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體______；實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較______（選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”）來(lái)比較水和煤油吸收熱量的多少。

③實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油溫度升高較快，水溫度升高較慢，這表明____比熱容較小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是瓶

B. 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越劇烈，氣體擴(kuò)散越快

C. 溫度低于時(shí)，因分子停止運(yùn)動(dòng)，不會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象

D. 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子同存在空隙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給l0kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來(lái)測(cè)量液體密度時(shí)，該密度計(jì)漂浮在被測(cè)液體中。將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個(gè)燒杯中，可以判斷：ρ1_________ρ2；若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1_________m2。（后兩空選填“＜”、“=”或“＞”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在A、B、C、D4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（ ）

A. 敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

B. 用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高

C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高

D. 瓶周?chē)袥](méi)有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)吉他時(shí)發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響，在和同學(xué)們討論后提出以下猜想，于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

（1）為了驗(yàn)證猜想一，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_______、的琴弦。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_______、的琴弦。

（3）如果選用編號(hào)為D、E的兩根琴弦，可探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)是與________有關(guān)。

（4）小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】_____叫做質(zhì)量，質(zhì)量是物體的一種_____。如果宇航員將質(zhì)量為50克的礦石從地球帶到月球，其質(zhì)量_____千克，若它的溫度升高20攝氏度后，其質(zhì)量將_____；一塊冰融化成水，其質(zhì)量_____（填“變大”“不變”“變小”）。

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