Question

回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：

（1）探究二力平衡的條件：

猜想	小雨在探究二力平衡條件時(shí)，猜想兩個(gè)力只要大小相等，方向相反且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡．
過程	葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對，于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止；用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng)． 通過上述現(xiàn)象，葉子姐姐得出結(jié)論：只有作用在　　　　　上的兩個(gè)力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時(shí)，這兩個(gè)力才能彼此平衡．從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的．這里運(yùn)用了　　　　法．
程序	提出問題﹣﹣猜想﹣﹣　　　　　﹣﹣得出結(jié)論．
作圖	請畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時(shí)的受力示意圖．

（2）探究密度概念的建構(gòu)：

表格圖象	實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 m/g V/cm3 /（g/cm3） 1 鋁塊1 27 10 2.7 2 鋁塊2 54 20 2.7 3 鐵塊1 79 10 7.9 4 鐵塊2 158 20 7.9
結(jié)論方法	①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是　　　　　　　　的． ②上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示，圖線　　　　反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況． ③由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式，運(yùn)用了　　　　　法． ④由上述試驗(yàn)引入了密度的概念，密度在數(shù)值上等于物體　　　　　的質(zhì)量．
討論	小雨用天平和量筒測量石塊的密度，運(yùn)用了　組合　法．實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)： 石塊的質(zhì)量m/g 量筒中水的體積V1/cm3 石塊和水的總體積V2/cm3 石塊的體積V/cm3 石塊的密度ρ/（kg•m﹣3）   50 70 20 2.2×103

 

 

Answer 1

（1）用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng)，說明只有作用在同一物體上的兩個(gè)力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時(shí)，這兩個(gè)力才能彼此平衡．該方法叫反證法；

從而證明小雨的猜想是錯(cuò)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，作用在同一物體上的兩個(gè)力，二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)；

該實(shí)驗(yàn)的探究過程：提出問題﹣﹣猜想﹣﹣實(shí)驗(yàn)反駁﹣﹣得出結(jié)論；

過輕質(zhì)硬紙片的重心分別沿水平向左和向右的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用F₁、F₂表示，注意兩條線段的長度相等，如下圖所示：

（2）①實(shí)驗(yàn)2是鋁塊，實(shí)驗(yàn)3是鐵塊，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，它們質(zhì)量與體積的比值不同，由此可知：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的．

②由ρ=可知，體積相同時(shí)，從數(shù)軸可以看出，b的質(zhì)量小，所以b反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況．

③由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式，運(yùn)用了等價(jià)變換法．

④由ρ=可知，密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量．

小雨用天平和量筒測量石塊的密度，運(yùn)用了組合法．

由ρ=可知，石塊的質(zhì)量：m=ρV=2.2g/cm³×（70cm³﹣50cm³）=44g

故答案為：（1）同一物體；反證；實(shí)驗(yàn)反駁；（2）不同；b；等價(jià)變換；單位體積；組合；44．