【題目】小明在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗時,用鐵夾將溫度傳感器、盛有A液體的試管、盛有B液體的試管固定在鐵架臺上,使溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的液體接觸良好,并將兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接,如圖甲所示。他測得液體溫度隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示。

1)試管內(nèi)裝的是質(zhì)量相同、初溫為_______的不同液體。

2)加熱相同時間,試管內(nèi)不同液體吸收的熱量是_______ 選填相同不同")的。

3)若AB兩種液體中,一種液體是水,則另一種液體的比熱容是_______ J/kg·℃)。[已知c>c,c=4.2×103J/kg·℃]

【答案】20 相同 2.8×103

【解析】

(1)[1]由圖乙可知,甲乙液體的初溫是20℃;

(2)[2]使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,加熱相同時間,試管內(nèi)不同液體吸收的熱量相同;

(3)[3]都加熱20分鐘,B升溫

80℃-20℃=60℃,

A升溫

60-20=40℃,

加熱相同的時間,吸收的熱量相同,根據(jù)Q=cmΔt可知在質(zhì)量和吸收熱量相同的情況下,比熱容與升高的溫度成反比,故另一種液體的比熱容是:

c=×4.2×103J/kg℃)=2.8×103J/kg℃)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器,電壓表、電流表、開關(guān)和導線,圖甲是沒有連接完的實物電路。

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整_______。

(2)在連接電路時開關(guān)應處于_______狀態(tài),閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應移到最_______端(選填“左”或“右”)。

(3)小強連接好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表都有示數(shù),接下來應該進行的操作是___.

A.檢查電路 B.移動滑片P,繼續(xù)進行實驗

(4)實驗中通過移動滑片,分別記下多組對應的電流表和電壓表的讀數(shù),并繪制成了圖乙所示的U﹣I圖象,根據(jù)圖象可計算出小燈泡的額定功率是_______W,當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,通電2min,電流通過小燈泡所做的功是_______J。

(5)該實驗裝置_______(選填“能”或“不能”)用來驗證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系。理由:_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是(

A. 甲:磁場能產(chǎn)生電流

B. 乙:閉合開關(guān),小磁針N極向右偏轉(zhuǎn)

C. 丙:這個裝置的實驗原理,應用于制造電動機

D. 丁:電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)四幅圖像判斷合理的是

A. 甲圖中晶體的熔化時間為8min

B. 圖乙中乙車速度比甲車速度大

C. 丙圖中,由ab兩物質(zhì)組成的實心物體,在體積相同時a的質(zhì)量大

D. 由丁圖可知,若AB兩電阻并聯(lián),那么IB<IA

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用電磁繼電器設計了一個自動恒溫加熱魚缸,如圖所示,A為一段軟導線,B為一個小型電熱器,其銘牌如表所示,左側(cè)的溫度計是電接點水銀溫度計,其頂部接了一段金屬絲.下列說法正確的是

A. 該裝置能使浴缸中的水溫大致保持在18℃

B. 電磁鐵的上端為S

C. 溫度計里用水銀而不用酒精是因為水銀是導體

D. 裝置某次連續(xù)正常工作0.5h,電熱器可放出1.98×104J的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做伏安法測電阻的實驗時,用到的器材有:蓄電池(6V)、電壓表、電流表、滑動變阻器,待測電阻Rx(約10Ω)、開關(guān)、導線若干。

1)請你以筆畫線代替導線,幫小明將圖甲中的電路連接完整. (導線不能交叉)

____________

2)實驗前,為了保護電路,滑動變阻器的滑片應置于最______ (選填)端。

3)當電壓表的示數(shù)為2.7 V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則待測電阻Rx的阻值是______Ω.

4)若考慮電壓表的內(nèi)電阻,則所測得的待測電阻Rx的阻值與真實值相比_________(選填偏大偏小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量滑輪組機械效率時,小磊利用一定一動兩個滑輪組裝成滑輪組進行了3次測量,所得數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),畫出小磊測量中滑輪組的繞線方式______

(2)在測量繩端拉力F時,應盡量__________勻速向上拉動彈簧測力計,第3次測量的滑輪組機械效率為__________,克服動滑輪重所做額外功為__________J.

(3)分析表中數(shù)據(jù),會發(fā)現(xiàn)同一滑輪組的機械效率與__________有關(guān).

(4)若小磊的測量工具只有彈簧測力計,小磊__________(選填不能)完成測量滑輪組的機械效率,此時小磊的測量原理是__________(要求用題目中給出的對應的物理符號表示).

(5)測量完滑輪組的機械效率后,小磊還想探究不同滑輪組的機械效率是否與動滑輪重有關(guān),那么小磊應該控制__________不變.

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【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,燭焰在距離凸透鏡8cm處時,在距離凸透鏡15cm處的光屏上成倒立的像。保持蠟燭和光屏不動,現(xiàn)把凸透鏡向光屏方向移動7cm,下列關(guān)于燭焰在光屏上成像的說法正確的是

A. 不能成清晰的像B. 成倒立的縮小的像

C. 成倒立的放大的像D. 成倒立的等大的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示圖象,不能表示一定條件下哪組物理量之間的關(guān)系

A. 路程與時間之間的關(guān)系 B. 電流與電壓之間的關(guān)系

C. 壓力與受力面積之間的關(guān)系 D. 電流產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系

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