泄洪口所在位置的深度

 準(zhǔn)備兩個(gè)完全一樣的可樂(lè)瓶,在兩瓶相同高度處分別開(kāi)一個(gè)大孔和幾個(gè)小孔,并使大孔的面積等于幾個(gè)小孔的面積之和;裝滿水觀察并比較兩瓶漏水快慢。


歸納式探究:

 升力系數(shù):

一塊平板以一定的沖角 α在空氣中水平運(yùn)動(dòng)時(shí),平板會(huì)受到一個(gè)豎直向上的升力FL ,升力公式為:FL=CLρv2s/2 。

a/°

0

5

10

15

20

25

CL

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.3

   

CL是一定沒(méi)有單位的數(shù)值,在研究某飛機(jī)機(jī)翼的CL與a的關(guān)系時(shí),獲得如下的數(shù)據(jù):

由表中數(shù)據(jù)可以看出:沖角越大,升力系數(shù)越     ;但是,當(dāng)沖角超過(guò)一定的角度時(shí),升力系數(shù)反而減小。上述關(guān)系可以用圖像中的圖線     來(lái)表示。

 飛機(jī)的飛行:

根據(jù)上述升力公式可知,要加快飛行的速度,就會(huì)使升力增大,飛機(jī)就會(huì)向上飄。若要保持飛行的高度不變,就應(yīng)保持飛機(jī)的升力不變,因而需要減小             ,這可以通過(guò)改變機(jī)翼的           來(lái)實(shí)現(xiàn)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是(   )

A.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能                

B.水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變

C.物體的溫度越低,所含的熱量越多         

    D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎,而掉到沙坑里卻不容易破碎.老師要求同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象,提出一個(gè)問(wèn)題.下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是

A.“玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎,是因?yàn)榈孛姹容^硬.”

B.“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎嗎?”

C.“為什么玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎,而掉到沙坑里卻不容易破碎呢?”

D.“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關(guān)系?”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


B

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 溫度計(jì)      初溫和末溫的差

 這三種電器用來(lái)加熱時(shí),耗電量微波爐大于電飯煲大于電磁爐

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


2.2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予兩位研究石墨烯材料的教授.石墨烯是一種神奇的物質(zhì),是人 類至今發(fā)現(xiàn)的厚度最薄、強(qiáng)度最高的材料.針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個(gè)問(wèn)題,你認(rèn)為較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是

A.“石墨烯為什么很?”

B.“如何提取石墨烯這種物質(zhì)?”

C.“石墨烯在生活中有什么用處?”

D.“石墨烯的強(qiáng)度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系?”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀(gè)大而重的底座,使它們不易翻到。進(jìn)而他提出兩個(gè)猜想:①物體的穩(wěn)定程度 可能與物體重心高低有關(guān);②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想①,他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個(gè)相同的圓柱體的底部、中部和底部,對(duì)其重心位置如圖甲所示,然后小心地推翻圓柱體,觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ 并記錄在下表中。

在驗(yàn)證猜想②之前,他想到照相機(jī)的三腳架與地面的接觸面積不變,支得越開(kāi)卻越穩(wěn)。于是,他調(diào)整思路,找來(lái)一塊木板和四根相同的木棒,組成圖丙所示裝置,將四根木棒由內(nèi)向外移動(dòng)時(shí),裝置的穩(wěn)度不斷增大。

圓柱體剛好翻到時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小,反映圓柱體的穩(wěn)度越 。分析表中的信息可知:物體的重心越 ,其穩(wěn)度越大。 丙圖所示實(shí)驗(yàn)表明穩(wěn)度與 有關(guān)。依據(jù)以上結(jié)論:卡車裝貨物時(shí),應(yīng)把中的貨物裝在 層 ,可使貨物不易翻到;乘車時(shí),兩腳 站得更穩(wěn)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖4是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬器”的工作原理圖,光控開(kāi)關(guān)接收到紅光時(shí)會(huì)自動(dòng)閉合,壓敏電阻若同時(shí)受到車的壓力,其阻值變小,電磁鐵的磁性因電路中電流的改變而變         (選填“強(qiáng)”或“弱”),當(dāng)電流變化到一定值時(shí),銜鐵與觸點(diǎn)        (選填“1”或“2”)接觸,電控照相機(jī)工作,拍攝違規(guī)車輛。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


給你一支鉛筆、一塊海綿、一個(gè)平底透明的玻璃杯、一塊平面鏡、足夠的水。請(qǐng)任選其中的器材,分別設(shè)計(jì)一個(gè)的物理小實(shí)驗(yàn) ,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及能說(shuō)明的物理知識(shí)。

示例:用力壓海綿,發(fā)現(xiàn)海綿凹陷下去了,說(shuō)明力可以改變物體的形狀。

答案:

力的實(shí)驗(yàn):

用手推桌面上的鉛筆,鉛筆由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

杯中裝滿水,將平面鏡蓋在杯口,慢慢將杯倒置,平面鏡不會(huì)掉下來(lái),說(shuō)明大氣壓的存在。

將杯放在海綿上,慢慢往杯中加水,看到海綿形變量加大,說(shuō)明壓強(qiáng)大小與壓力大小有關(guān)。

……

光的實(shí)驗(yàn):

將鉛筆斜插入裝有水的玻璃杯中,看到鉛筆在水面處“彎折”了,說(shuō)明發(fā)生了光的折射現(xiàn)象。

透過(guò)裝水的玻璃杯,看到鉛筆變粗了,說(shuō)明“水杯”相當(dāng)于凸透鏡有放大作用。

鉛筆放在平面鏡前,從平面鏡中可看到鉛筆的像,說(shuō)明平面鏡可以成像。

……

一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹。下表是小岳陽(yáng)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁線的橫截面積相同)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

材料

原長(zhǎng)/m

溫度升高/℃

伸長(zhǎng)量/mm

1

1

10

0.19

2

2

10

0.38

3

1

30

0.57

4

1

30

0.69

5

2

10

0.46

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題:

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的測(cè)量?jī)x器是游標(biāo)卡尺和 、 。

(2)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與 (或3 與 4),可得結(jié)論:當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí),固體的線膨脹與材料有關(guān)。

(3)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2可得到的初步結(jié)論是:

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