8．以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（　�。�
A．質(zhì)子   原子核   原子B．原子   原子核   質(zhì)子
C．原子核   質(zhì)子   原子D．原子   質(zhì)子   原子核

分析 物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成．

解答 解：原子是由原子核和核外電子組成的，原子核又是由質(zhì)子和中子組成的，因此最小的是質(zhì)子，最大的是原子．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答此題要知道物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，知道分子、原子的結(jié)構(gòu)，是一道基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢？小強(qiáng)根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假說(shuō)：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。簿褪钦f(shuō)，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng)，溫度高時(shí)需要的時(shí)間短．
蜂　蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫　度較低一般較高
流淌時(shí)間較長(zhǎng)一般較短
想到自己的假說(shuō)，小強(qiáng)興奮起來(lái)，趕回家，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較，在爸爸媽媽的幫助下，順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
小強(qiáng)和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析．小強(qiáng)象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論．請(qǐng)你回答：
（1）小強(qiáng)得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性變小．
（2）在上述探究過(guò)程中，小強(qiáng)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)這種科學(xué)方法，將不能直接測(cè)量的粘性大小轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的流淌時(shí)間．
（3）如圖是粘滯計(jì)的工作原理：將被測(cè)液體注入后，釋放砝碼．在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)．注入不同的液體，圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，根據(jù)速度的不同就可以比較出液體粘性的大�。�(dāng)將同一種液體加熱后注入，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將變快．
（4）在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例，如：冬天食用油很難從瓶子里倒出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．我們是在能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過(guò)程中利用能量的．科學(xué)家研究表明：自然界的一切變化過(guò)程，只要有能量的變化，都無(wú)一例外地嚴(yán)格遵循能量守恒定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某物理實(shí)驗(yàn)小組探究“課桌桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”，他們的做法是：
（1）將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)拉著課本在桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N，則課本與桌面間摩擦力的大小為2N．
（2）在原來(lái)的課本上放上另一名同學(xué)同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力．
（3）通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他們得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
課本冊(cè)數(shù)1234
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N2468
分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：課本與桌面間的壓力越大，它們間的滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)又猜想摩擦力的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．請(qǐng)你利用已有的實(shí)驗(yàn)器材，幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想．（簡(jiǎn)要回答）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列電路圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．據(jù)報(bào)道，2006年德國(guó)世界杯期間，設(shè)在慕尼黑“IBC”大廳前的大理石足球雕塑“團(tuán)隊(duì)之星”，“足球”和底座的總質(zhì)量達(dá)11t，“足球”的體積約為3m3．若雕塑底座與地面的接觸面積為2m2，大理石的密度為2.6×103kg/m3．g=10N/kg，請(qǐng)計(jì)算：
（1）該“足球”的質(zhì)量；
（2）雕塑對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．物態(tài)變化在一年四季中隨處可見(jiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．春天的早晨，經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是液化現(xiàn)象
B．夏天，剝開(kāi)包裝紙后，冰棍會(huì)冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象
C．秋天，酒精擦在皮膚上感覺(jué)涼爽，這是熔化現(xiàn)象
D．冬天的早晨，地面上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小亮同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度．
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示，則瓷片的質(zhì)量為32g．
（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；
b．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為14cm3；
（4）用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為2.3g/cm3；
（5）根據(jù)以上步驟，請(qǐng)對(duì)小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．畫(huà)出如圖所示的實(shí)物電路的電路圖．

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