【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖1所示.
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該 .
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答: .
(4)測量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請說明理由. 答: .
實驗小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
【答案】
(1)不相同
(2)斷開開關(guān),換用小量程,重做實驗
(3)不正確
(4)合理,雖然實驗數(shù)據(jù)存在差異,在每一組的電源是不同的情況下,依照每一組的測量數(shù)據(jù)之間仍然可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規(guī)律
【解析】解:(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實驗;(2)根據(jù)圖2電壓表所示情況可知,電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,誤差過大,所以接下來需要斷開開關(guān),換用較小量程重新做實驗;(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.這樣做是不可以的,因為根據(jù)電路圖分析可以看出,直接改接一端連線,會造成電壓表正負(fù)接線柱接反了;(4)測量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)是合理的,因為雖然實驗數(shù)據(jù)存在差異,在每一組的電源是不同的情況下,依照每一組的測量數(shù)據(jù)之間仍然可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規(guī)律. 所以答案是:(1)不相同;(2)斷開開關(guān),換用小量程,重做實驗; (3)不正確;(4)合理,雖然實驗數(shù)據(jù)存在差異,在每一組的電源是不同的情況下,依照每一組的測量數(shù)據(jù)之間仍然可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規(guī)律.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水的比熱容較大,生活中,我們常用水來加熱或散熱,例如:冬天常用熱水袋取暖,把質(zhì)量為2Kg,溫度為90℃的熱水裝入熱水袋中,到溫度降為30℃的時侯,這些水放出了J的熱量;如果用相同質(zhì)量,相同溫度的沙來取暖,沙會冷得(填“快些”或“慢些”).[已知C水=4.2×103J/(kg·℃)].
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,輕質(zhì)杠桿上各小格間距相等,O為杠桿中點(diǎn).甲、乙是同種金屬材料制成的實心物體,甲為正方體,乙重15N,將甲、乙用能承受最大拉力為20N的細(xì)線分別掛于杠桿上M、Q兩刻線處時,兩細(xì)線被拉直且都沿豎直方向,M、Q正好在甲、乙重心正上方,杠桿在水平位置平衡,這時甲對地面的壓強(qiáng)為4000Pa;當(dāng)把乙移掛至R時,甲對地面的壓強(qiáng)為3750Pa.下列說法中正確的是( )
A.金屬塊甲的重力為45N
B.金屬塊乙的體積為200cm3
C.將甲向右移動并掛于N正下方,乙仍掛于R,放手后杠桿仍能平衡
D.將甲向右移動并掛于P正下方,乙移掛至S,放手后甲被拉離地面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的托里拆利實驗中,測得的大氣壓強(qiáng)等于mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng).已知水銀密度ρ=13.6×103kg/m3 , g=10N/kg,則100mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)為Pa.
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【題目】小李和同學(xué)們進(jìn)行測量滑輪組機(jī)械效率的實驗:
(1)他們按照如圖所示的順序進(jìn)行實驗,其中甲、乙實驗用的是同一滑輪組.在實驗過程中,應(yīng)拉動彈簧測力計.
(2)他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示,丙實驗中滑輪組的機(jī)械效率為 .
實驗次序 | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 彈簧測力計的示數(shù)F/N | 繩子自由端移動距離s/m | 機(jī)械效率 |
甲 | 1.0 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 67% |
乙 | 2.5 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 83% |
丙 | 1.0 | 0.1 | 0.5 | 0.4 |
(3)對比分析實驗甲、乙,可得出:同一滑輪組,提升的鉤碼 , 機(jī)械效率越高.
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示.請回答下列問題.
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是 , 該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
(2)該實驗是通過觀察的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.
(3)有同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.可以研究鐵球的動能大小與(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
(4)該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,這個設(shè)計方案是(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是.
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L1、L2分別標(biāo)有“6V 3W”和“6V 6W”的字樣,滑動變阻器R的阻值變化范圍為0~12Ω,當(dāng)S1、S2和S3都閉合,滑動變阻器的滑片滑到a端時,兩燈都正常發(fā)光.不考慮溫度對燈泡電阻的影響,則( )
A.電源電壓為12 V
B.兩燈都正常發(fā)光時電流表的示數(shù)為3A
C.整個電路的最小功率2.25W
D.整個電路的最大功率9 W
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【題目】如圖與電有關(guān)的設(shè)備中,下列說法正確的是( 。
A.甲圖中的電能表是用于測量用電器電功率的儀表
B.乙圖中三角插頭的其中一個腳與用電器金屬外殼連接
C.丙圖中無人機(jī)的電動機(jī)在工作時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.丁圖中POS機(jī)檢測頭利用的電磁感應(yīng)原理是安培首先發(fā)現(xiàn)的
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