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關于聲現象,下列說法正確的是( )

A. 聲音既可以傳遞信息,又可以傳遞能量 B. 聲音傳播的速度與溫度無關

C. “輕聲細語”指的是降低聲音的音調 D. 敲鑼時鑼面振動的幅度越大,音調越高

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:人教版九年級物理《第13章-內能》綜合檢測試卷 題型:單選題

做功和熱傳遞都能改變物體的內能,下列實例中,屬于通過熱傳遞改變物體內能的是

A. 鋸木板時鋸條發(fā)燙 B. 用火燒水時水溫升高 C. 雙手因摩擦而發(fā)熱 D. 古人鉆木取火

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版物理八年級上冊 3.4 升華和凝華同步檢測題 題型:單選題

如圖所示,用久的燈泡其玻璃外殼會發(fā)黑,這是下面那些物態(tài)變化現象造成的( )

①熔化②凝固③汽化④液化⑤升華⑥凝華

A. 鎢絲先①再④ B. 鎢絲先⑤后⑥ C. 鎢絲先③再④ D. 鎢絲先⑥再⑤

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版物理八年級上冊 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步檢測題 題型:填空題

超聲清洗及超聲碎石是利用聲能_____的性質工作的,而回聲定位則利用了聲能_____的性質。

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版物理八年級上冊 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步檢測題 題型:單選題

下列實例中,利用聲傳遞能量的是

A. 利用B超檢查身體 B. 利用聲吶探測海洋深度

C. 利用超聲波除去人體內的結石                              D. 醫(yī)生用聽診器診斷疾病

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版物理八年級上冊 第三章物態(tài)變化單元復習檢測題 題型:綜合題

有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,小明按照科學探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當的器材,在控制變量的前提下,在室內進行了實驗,得到了一段時間內,甲、乙兩種保溫杯內水的溫度的實驗數據,根據數據繪制的圖象如圖所示.請你根據圖象所提供的信息回答以下問題:

(1)請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:(__________)

A. 甲保溫杯的保溫效果好 B. 乙保溫杯的保溫效果好 C. 甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

(2)請估計實驗過程中的室溫: ________ .

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版物理八年級上冊 第三章物態(tài)變化單元復習檢測題 題型:填空題

為了增強舞臺效果,有時會向舞臺上噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)營造云霧“仙境”,其原理是干冰________時________熱量,導致空氣中的水蒸氣________形成的。

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版物理八年級上冊 3.2 熔化和凝固 同步檢測題 題型:實驗題

小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點.

(1)在選擇器材時,實驗室有量程為“-2℃~102℃”和“-20℃~102℃”的溫度計,應選擇量程為 _____________的溫度計,這樣選擇的原因是_____________.

(2)在測量過程中,他們同時發(fā)現所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關.接著他們進行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數據記錄如下表:

分析表格中數據可知,當鹽水濃度增大時,其凝固點_____.

(3)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用_____(選填“冰”或“適當濃度鹽水結成的冰”).

(4)實驗后,他們聯系到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是_____________.

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版物理八年級上冊 3.3 汽化和液化 同步檢測題 題型:單選題

下列四個實例中,能夠使蒸發(fā)減慢的是

A. 將濕衣服晾在通風向陽處 B. 將濕手伸到干手器下方吹

C. 將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 D. 將新收獲的玉米攤開晾曬

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