下面關(guān)于溫度、熱量和熱能的說法正確的是( )
A、物體吸收了熱量,溫度一定會升高 B、物體溫度升高,熱能一定會增加
C、質(zhì)量相同的兩個物體,溫度升高的多,所吸收的熱量不一定多
D、物體熱能增加時,不一定是從外界吸收了熱量
科目:初中物理 來源: 題型:
用細(xì)繩連在一起的氣球和鐵塊,恰能懸浮在盛水的圓柱形容器內(nèi)如圖所示位置,若用力向下輕輕撥動一下鐵塊,則氣球和鐵塊的沉浮情況及水對容器底部的壓強(qiáng)將
A.下沉,變小 B.下沉,變大 C.上浮,變小 D.懸浮,不變
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小紅吃雪糕時,看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了冬天用開水泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景.以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是
A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,他們都是汽化生成的水蒸氣
B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,但水蒸氣來源不同,前者來源于空氣中、后者是由熱水汽化生成
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如圖所示,將兩個質(zhì)量相同的橡皮泥做成實心球形和碗形,分別放入甲、乙兩只相同燒杯的水中,靜 止時甲杯中橡皮泥所受的浮力 ▲ (選填“大于”“小于”或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力, ▲ 杯中水面升高得多.
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如圖是建造大橋時所用的起吊裝置示意圖,使用電動機(jī)和滑輪組(圖中未畫出)將實心長方體A從江底沿豎直方向勻速吊起,圖乙是鋼纜繩對A的拉力F1隨時間t變化的圖像.A完全離開水面后,電動機(jī)對繩的拉力F大小為6.25×103N,滑輪組的機(jī)械效率為80%.已知A的重力2×104 N,A上升的速度始終為0.1m/s.(不計鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響)求:
(1)長方體A未露出水面時受到的浮力;
(2)長方體A的密度;
(3)長方體A完全離開水面后,在上升過程中F的功率;
(4)把長方體A按圖甲中的擺放方式放在岸邊的水平地面上,它對地面的壓強(qiáng).
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蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運動項目,如圖所示。一根彈性橡皮繩,一端系住人的腰部,另一端系于跳臺,當(dāng)人下落至圖中A點時,橡皮繩剛好被伸直,C點是游戲者所能達(dá)到的最低點,當(dāng)人下落至圖中B點時,橡皮繩對人的拉力與人受到的重力大小相等。對于游戲者離開跳臺到最低點的過程中(不考慮空氣阻力),下列說法正確的是:( )
A.游戲者的動能一直在增加;
B.游戲者到達(dá)C點時,重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能;
C.游戲者到達(dá)B點時,游戲者的動能增加到最大值;
D.游戲者從C點向B點運動的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能.
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在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中,某小組利用如圖A所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),如下表所示。
(1)前三次實驗中,第____次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當(dāng)剔除。
(2)第四次實驗中,滑輪組的機(jī)械效率為________。
(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與__________是否有關(guān)。
(4)小紅在以上實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖B所示。
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了_____________________;
②當(dāng)兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升同一重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率_______(填“相同”或“不相同”),理由是:_______________________。
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小明家的電能表的參數(shù)如圖所示,他家可以同時使用的用電器的總功率最大是 W。圖中電能表上所顯示的數(shù)值是他家6月初的用電情況,6月末他家電能表示數(shù)是,則6月分小明家消耗的電能是 kw·h。
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關(guān)于核能及其利用,下列說法中不正確的是( )
A. 核能屬于不可再生能源
B. 核能屬于一次能源
C. 核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時所釋放的能量
D. 核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電
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