下列事例中,通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是

A.兩手相互摩擦,手掌溫度升高 B.發(fā)燒時(shí)用冷毛巾給頭部降溫

C.把蔬菜放人冰箱內(nèi),蔬菜溫度降低 D.在陽(yáng)光照射下,公園里石凳溫度升高

 

A

【解析】

試題分析:改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞。兩手相互摩擦,手掌溫度升高是通過(guò)克服摩擦力做功,增加手的內(nèi)能,A選項(xiàng)符合題意,選填A(yù);發(fā)燒時(shí)用冷毛巾給頭部降溫、把蔬菜放人冰箱內(nèi),蔬菜溫度降低、在陽(yáng)光照射下,公園里石凳溫度升高都屬于高低溫物體相互接觸,高溫物體放熱,低溫物體吸熱,通過(guò)熱傳遞的方式將高溫物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到低溫物體上,B、C、D選項(xiàng)不符合題意。

考點(diǎn):改變物體內(nèi)能的兩種方式辨別

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.打開(kāi)醋瓶能聞到酸味說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.用筷子夾取食物時(shí),利用了摩擦力

C.水燒開(kāi)時(shí)壺蓋被頂起是水蒸氣對(duì)壺蓋做功的緣故

D.夏天使用電風(fēng)扇時(shí)人感覺(jué)涼爽,是因?yàn)轱L(fēng)降低了室溫

 

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在下列簡(jiǎn)單機(jī)械中,使用中屬于費(fèi)力杠桿的是

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下列關(guān)于聲音說(shuō)法正確的是

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B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度

C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

 

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(1)如圖甲所示,請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫出足球受到的支持力F的示意圖。

(2)根據(jù)通電螺線管的南北極,在圖乙中的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的+極或-極。

 

 

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圖示為探究“動(dòng)能的大小跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

I.讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。

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回答下列問(wèn)題:

(1)步驟II是為了研究動(dòng)能大小與 的關(guān)系。

(2)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球 的大小,比較木塊移動(dòng)的距離是為了比較鋼球 的大小。物理學(xué)稱這種實(shí)驗(yàn)方法為

 

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