7.調(diào)節(jié)天平平衡時首先把天平放在水平臺面上,其次把游碼撥到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,最后調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對準(zhǔn)刻度盤的中央,就表示天平平衡了.

分析 調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡的方法:
把天平放在水平臺上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,當(dāng)指針指到分度盤的中央位置,或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同時,天平的橫梁平衡.

解答 解:使用托盤天平時應(yīng)先把天平放在水平桌面上,再把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度處.
最后調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使指針對準(zhǔn)刻度盤的中央,就表示天平平衡了.
故答案為:水平;游碼;平衡螺母;中央.

點評 天平的使用規(guī)則及注意事項是一個重點知識,包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、左盤放物體,右盤放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等.

練習(xí)冊系列答案
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17.為了探究影響電熱的因素,實驗室準(zhǔn)備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個溫度計,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.某實驗小組根據(jù)提供的實驗器材進行實驗,請你一起來探究:
(1)在這個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過溫度計示數(shù)的高低體現(xiàn)出來的.
(2)通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)電阻小的電阻絲產(chǎn)生的電熱反而多,這結(jié)果與焦耳定律不相符,難道焦耳定律出錯了?你的看法是沒錯,只是將兩電阻并聯(lián).

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18.如圖所示,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來.以下實驗中的操作目的與此實驗中放入棉絮作用相同的是( 。
A.在研究電流與電壓、電阻關(guān)系時,控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系
B.選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻
C.奧斯特實驗發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著磁場,實驗中放入小磁針
D.在探究小燈泡的亮度與實際功率的關(guān)系時,多次改變小燈泡兩端的電壓

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15.下列關(guān)于分子之間存在引力或斥力的說法中錯誤的是(  )
A.一般固體、液體難壓縮是由于分子間有斥力
B.碎玻璃不能拼在一起是由于分子之間有斥力
C.兩塊鉛塊壓緊后連成一塊是由于分子間有引力
D.拉斷繩子需要一定的拉力是由于分子間有引力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列數(shù)據(jù)中,你認(rèn)為最符合實際的是( 。
A.人的手掌所受大氣壓力大約70N
B.兩個雞蛋重100N
C.分子直徑大約是1μm
D.一個中學(xué)生站立時對地面的壓強大約20000pa

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.一列正在向右勻速行駛的車廂內(nèi),小董從B點正上方相對車廂靜止釋放一個小球,則小球( 。
A.一定落在A處B.一定落在B處C.一定落在C處D.以上都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.將合適的物理量填入橫線上
(1)鐵比棉花“重”中的“重”是指密度大;
(2)用天平測量物體,“重”的那端將下降. 其中的“重”是指質(zhì)量大.
(3)切玻璃的玻璃刀要利用金剛石是因為金剛石的硬度大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究液體壓強特點時,老師演示了如下實驗:兩端開口的玻璃管,一端用橡皮膜封住,從另一端開口處逐漸往管內(nèi)加水,隨著水的不斷加入,會發(fā)現(xiàn)玻璃管底部的橡皮膜逐漸向外凸出.當(dāng)把裝水的玻璃管分別放入水和酒精中后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)橡皮膜完全變平時,橡皮膜在兩種液體中所處的深度不同.根據(jù)以上實驗,你的猜想是:液體壓強與液體密度有關(guān).

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17.下列有關(guān)學(xué)習(xí)、生活中的物理知識,其中正確的說法是( 。
A.踢出去的足球,繼續(xù)向前運動,是因為受到動力的作用
B.剎車能使汽車迅速停下來,說明力是維持物體運動的原因
C.高鐵站臺上設(shè)置安全線,主要目的是防止旅客越過這條線就會有危險
D.在高海拔地區(qū)常用高壓鍋來蒸煮食物,是利用液體沸點隨氣壓增大而降低

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同步練習(xí)冊答案