Question

17．為了探究影響電熱的因素，實驗室準(zhǔn)備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個溫度計，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等．某實驗小組根據(jù)提供的實驗器材進(jìn)行實驗，請你一起來探究：
（1）在這個實驗中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過溫度計示數(shù)的高低體現(xiàn)出來的．
（2）通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)電阻小的電阻絲產(chǎn)生的電熱反而多，這結(jié)果與焦耳定律不相符，難道焦耳定律出錯了？你的看法是沒錯，只是將兩電阻并聯(lián)．

Answer 1

分析 （1）此題通過液體的熱脹冷縮的程度來判斷產(chǎn)生熱量的多少．液體熱脹冷縮的程度通過溫度計示數(shù)的高低來判斷；
（2）在電流和通電時間相同時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；在電壓和通電時間相同時，電阻越小，產(chǎn)生的熱量越多．

解答 解：（1）從實驗中可以看出，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)的高低來判斷的．
（2）AB串聯(lián)電流相同，根據(jù)焦耳定律知在電流和通電時間相同時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；
若AB并聯(lián)，電壓、通電時間相同時間，根據(jù)Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t，電阻越小，產(chǎn)生的熱量越少．故沒錯，只是將兩電阻并聯(lián)．
故答案為：（1）溫度計示數(shù)的高低；（2）沒錯，只是將兩電阻并聯(lián)．

點(diǎn)評 此題通過實驗探究電流通過導(dǎo)體與電阻的關(guān)系，考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用．并運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法來判斷產(chǎn)生熱量的多少，用氣球判斷氣體的膨脹程度，效果更明顯．