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在做探究實驗“測量鹽水的密度”，我們利用天平和量筒，測量鹽水的密度．請你設計一個表格，用于記錄測量鹽水的密度時所用的數據．
分析：測量鹽水的密度的步驟：
（1）調節(jié)天平水平平衡．
（2）用天平測量燒杯和鹽水的總質量m1，記錄在表格中．
（3）將部分鹽水倒入量筒中，測得其體積V，記錄在表格中．
（4）用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質量m2，記錄在表格中．
利用燒杯和鹽水是總質量，燒杯和剩余鹽水的質量求出倒入燒杯中鹽水的質量，讀出量筒中鹽水的體積，根據密度公式求出鹽水的密度．
解答：解：表格中要有燒杯和鹽水的總質量，燒杯和剩余鹽水的質量，量筒中鹽水的質量，鹽水的體積，鹽水的密度等．設計的表格如下：
燒杯和鹽水的總質量
m1/g		 燒杯和剩余鹽水的總質量m2/g 量筒中鹽水的質量
m/g		 量筒中鹽水的體積
V/cm3		 鹽水的密度
ρ/（kg?m-3）
點評：實驗中設計記錄實驗數據的表格的問題一定要掌握，這是最近幾年經常出現(xiàn)的問題．要注意根據測量和求出的物理量來設計表格．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

雪災給人民群眾的生活、生產帶來很多困難，小鵬看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產生了這樣的疑問：
[含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？]為此，他進行了下列探究過程：
[設計實驗]
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是
A
A
 （A/B/C）．（當時的室溫大約是10℃）在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）．
[分析]根據曲線圖可知：
（1）利用鹽水制成的冰
是
是
（是/不是）晶體．
（2）淡鹽水冰的熔點是
-3
-3
℃，濃鹽水冰的熔點是
-7
-7
℃．
[歸納]根據分析可以得到：
（3）在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以
降低
降低
（提高/降低）冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，能在更
低
低
（高/低）的溫度下熔化．
[拓展]小鵬通過分析實驗數據和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：
（4）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越
快
快
（快/慢）．
（5）小鵬想起了一件事，他們在學習熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？（只要講出一點即可）
冰不純，含有雜質
冰不純，含有雜質
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

關心社會，關注民生，建設美麗中國，人人有責．每年冬天的大雪，給人民群眾的生活、生產帶來很多困難．小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產生了這樣的疑問：
含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？
含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？
為此，他進行了下列探究過程：
【設計實驗】
他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數．每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化．在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是
C
C
（選填“A”、“B”或“C”）．（當時的室溫大約是10℃），這樣選擇選擇的理由是：
使熔化時間變長，便于觀察實驗現(xiàn)象
使熔化時間變長，便于觀察實驗現(xiàn)象
．

【測量數據】
在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線 （純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）．
【分析數據】根據曲線圖可知：利用鹽水制成的冰
是
是
（選填“是”或“不是”）晶體．
[得出結論]根據分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以
降低
降低
（選填“提高”或“降低”）冰的熔點．
【拓展思維】小亮通過分析實驗數據和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：
（1）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越
快
快
（選填“快”或“慢”）．
（2）小亮想起一件事，他們在學習熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是：
可能是冰不純含有雜質
可能是冰不純含有雜質
（只要講出一點即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

(8分)2008年南方雪災，給人民群眾的生活、生產帶來很多困難，小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進行了下列探究過程：

【設計實驗】

    他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、

淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，

在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數，每

隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數，同時觀察試管

中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時他遇到

了一個難題，現(xiàn)有如圖所示的三種方法，請你為他

選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是_______ (A

／B／C)．（當時的室溫大約是10℃）

在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）．

【分析】根據曲線圖可知：

(1)利用鹽水制成的冰_   ___（是／不是）晶體．

(2)淡鹽水冰的熔點是__    __℃，濃鹽水冰的熔

    點是_______℃．

【歸納】根據分析可以得到：

(3)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以________（提

高／降低）冰的熔點，并且含鹽濃度越高

的冰，能在更________（高／低）的溫度

熔化．

【拓展】小亮通過分析實驗數據和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：

(4)含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越________（快／慢）．

(5)小亮想起一件事，他們在學習熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？（只要講出一點即可）________________________．

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

雪災給人民群眾的生活、生產帶來很多困難，小鵬看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進行了下列探究過程：

【設計實驗】

    他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、

淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，

在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數，每

隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數，同時觀察試管

中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時他遇到

了一個難題，現(xiàn)有如圖所示的三種方法，請你為他

選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是_______ (A

／B／C)．（當時的室溫大約是10℃）

在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）．

 

根據曲線圖可知：

(1)利用鹽水制成的冰__  __（是／不是）晶體．

(2)淡鹽水冰的熔點是___  _℃，濃鹽水冰的熔

    點是______℃．

根據分析可以得到：

(3)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以________（提

高／降低）冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，

能在更________（高／低）的溫度下熔化．

小鵬通過分析實驗數據和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：

(4)含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越________（快／慢）．

(5)小鵬想起了一件事，他們在學習熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？（只要講出一點即可）__________________                         ______。

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014江蘇江陰市青陽片八年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）每年冬天的大雪，給人民群眾的生活，生產帶來很多困難，小明看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進行了下列探究過程：

【設計實驗】

他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化．在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖甲所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法，你選擇的方法是_______（選填“A”、“B”或“C”）．（當時的室溫大約是10℃），這樣選擇選擇的理由是：（1）______________ ___________________；（2）                                         。

【測量數據】

在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線，如圖乙．（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）．

【分析數據】根據曲線圖可知：利用鹽水制成的冰_______  （選填“是”或“不是”）晶體．

【得出結論】根據分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以_______（選填“提高”或“降低”）冰的熔點．

【拓展思維】小明通過分析實驗數據和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：

（1）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越_______選填（“快”或“慢”）．

（2）小明想起一件事，他們在學習熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？_______            _ __（只要講出一點即可）

 

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