如圖所示,是小文設(shè)計的四種能自動測量身高的儀器電路.電源電壓保持不變,R是定值電阻,R'是滑動變阻器.其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高電壓表示數(shù)越大的電路是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
A
分析:先識別電路,然后根據(jù)身高的變化,判斷滑動變阻器接入電路的阻值的變化,再根據(jù)歐姆定律判斷電壓表示數(shù)的變化.
解答:A、由電路圖可知:滑動變阻器和定值電阻串聯(lián),電壓表測滑動變阻器的電壓,身高越高,滑動變阻器接入電路中的電阻越大、電路中的總電阻越大,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流越小、定值電阻兩端的電壓越小,根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和可知滑動變阻器兩端的電壓越大即電壓表示數(shù)越大,故A符合題意;
B、由電路圖可知:電壓表串聯(lián)在電路中,電路中無電流,電壓表測電源的電壓,示數(shù)不變,故B不符合題意;
C、由電路圖可知:滑動變阻器和定值電阻串聯(lián),電壓表測電源電壓,示數(shù)不變,故C不符合題意;
D、由電路圖可知:滑動變阻器和定值電阻串聯(lián),電壓表測定值電阻電壓,身高越高,滑動變阻器接入電路中的電阻越大、電路中的總電阻越大,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流越小、定值電阻兩端的電壓越小,故D不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評:明確電壓表的測量對象是解題的基礎(chǔ),熟練應(yīng)用歐姆定律、串聯(lián)分壓原理來分析電路中電流、電壓的變化是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小文設(shè)計的四種能自動測量身高的儀器電路.電源電壓保持不變,R是定值電阻,R'是滑動變阻器.其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高電壓表示數(shù)越大的電路是( 。

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科目:初中物理 來源:2013屆黑龍江哈爾濱松北區(qū)九年級升學(xué)調(diào)研測試(一)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小文和小麗探究“電流和電阻的關(guān)系”電路如圖所示。設(shè)計思路是“改變電阻,保持電壓不變,獲取相應(yīng)的電流值”。

(1)①請說出保持電壓不變的方法:
②請回答實(shí)驗(yàn)中為什么保持電壓不變:
(2)小麗按設(shè)計思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù)如下表:

次 數(shù)
1
2
3
電流I/A
0.48
0.24
0.12
電壓R/Ω
5
10
20
 
請根據(jù)表中數(shù)據(jù),寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論             
(3)小文實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)自己桌子上的兩個測量工具都是電流表。經(jīng)過思考,利用現(xiàn)有器材,設(shè)計如圖所示電路,小文也完成了實(shí)驗(yàn)探究任務(wù)。

請寫出收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的步驟。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱松北區(qū)九年級升學(xué)調(diào)研測試(一)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小文和小麗探究“電流和電阻的關(guān)系”電路如圖所示。設(shè)計思路是“改變電阻,保持電壓不變,獲取相應(yīng)的電流值”。

(1)①請說出保持電壓不變的方法:

②請回答實(shí)驗(yàn)中為什么保持電壓不變:

(2)小麗按設(shè)計思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù)如下表:

次 數(shù)

1

2

3

電流I/A

0.48

0.24

0.12

電壓R/Ω

5

10

20

 

請根據(jù)表中數(shù)據(jù),寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論             

(3)小文實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)自己桌子上的兩個測量工具都是電流表。經(jīng)過思考,利用現(xiàn)有器材,設(shè)計如圖所示電路,小文也完成了實(shí)驗(yàn)探究任務(wù)。

請寫出收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的步驟。

 

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)八年級(下)期末物理試卷(南片)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,是小文設(shè)計的四種能自動測量身高的儀器電路.電源電壓保持不變,R是定值電阻,R'是滑動變阻器.其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高電壓表示數(shù)越大的電路是( )
A.
B.
C.
D.

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