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小聰用凸透鏡觀察到如圖所示的現(xiàn)象，此時課本到凸透鏡的距離在此凸透鏡的__________，成的是正立、放大的____像．

一倍焦距以內 虛 【解析】試題分析：由題所示圖可以看到，通過凸透鏡看到了一個正立、放大的像。此時課本到凸透鏡的距離在此凸透鏡的一倍焦距之內，成正立放大的虛像。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型：單選題

如圖所示的實驗裝置中，三個相同的燒瓶A、B、C內都盛有質量和初溫均相等的液體，其中A、B燒瓶中裝的是水，C燒瓶中裝的是煤油，A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、Rc且RA=Rc>RB。當合上開關S通電一定時間后(三個燒瓶中的液體均未達到沸騰)，A、B、C瓶中溫度計示數分別為TA、TB、TC。對三支溫度計示數的判斷，下列說法正確的是(均不計熱損失，比熱容C水>C煤油)：（ ）

A. TA＝TB＜TC B. TA＝TC＞TB C. TC＞TA＞TB D. TA＞TB＞TC

C 【解析】由圖知道三段電阻絲串聯(lián)，所以通過的電流相等，又因為RA＝RC＞RB，所以由Q=I2 Rt知道，A、C中電阻絲產生的熱量相同，B中產生的熱量最少，由于AB中都為水，因此產生熱量多的溫度計升高的示數就大，故TA ＞TB；由Q=cm△t可知，吸收的熱量和質量都相同時，比熱容越小，溫度變化越快，因此煤油中溫度計的示數大，故TC ＞TA， 綜上所述，TC ＞TA ＞TB，故選C。 ...

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：作圖題

根據如圖甲中磁場方向、通電導體中的電流方向及導體在磁場中的受力方向之間的關系，將乙、丙、丁三圖所缺的內容補充完整.

略 【解析】通電導體在磁場中受力方向與磁場方向和導體中的電流方向有關，若改變其中一個變量，則受力方向改變，若改變兩個量，則受力方向不變，比較甲乙兩圖可得磁場方向沒有改變，而受力方向改變了，可得導體中電流方向與甲相反，比較甲丙導體電流方向沒變，改變磁場方向，故受力方向與甲相反，即受力水平向右，比較甲丁可知電流方向改變，受力方向沒有改變，則磁場方向一定改變了，補充完整圖如下：

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

關于磁感線的概念，下面說法中錯誤的是

A. 磁感線是磁場中真實存在的一種物質

B. 磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密

C. 磁感線是一種假想的曲線，在磁體外部是從N極到S極

D. 磁針北極在某點所受的磁力方向跟該點磁感線的方向一致

A 【解析】磁感線是研究磁場時為了形象的描述而假想的曲線，并不存在的，A說法錯誤，符合題意；磁場的描述引入磁感線，磁場強的地方磁感線密，磁場弱的地方磁感線疏，因磁體周圍的磁場強弱不同，越靠近磁極的地方磁場越強，該處磁感線越密，B說法正確，不符合題意；磁感線是為了形象的描述磁場而假想的曲線，在磁體的外部，磁感線是從N極出發(fā)回到S極，C說法正確，不符合題意；磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生力...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習題 題型：單選題

把一只點燃的蠟燭放在焦距為10 cm的凸透鏡前16 cm處，在凸透鏡的另一側調節(jié)光屏的位置可找到一個清晰的燭焰的像，這個像是圖中的( )

A. B. C. D.

B 【解析】試題分析：凸透鏡成像時，2f＞u＞f，成倒立、放大的實像；凸透鏡成倒立的像，物像上下顛倒，左右相反． 【解析】 把一只點燃的燭放在焦距為10cm的凸透鏡前16cm處，符合2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，物像上下顛倒，左右相反， A、物像上下不顛倒．故A錯誤． B、物像上下顛倒，左右相反，并且是放大的像．故B正確． C、物像是縮小的像，故C錯誤； ...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習題 題型：單選題

小麗同學把一個凸透鏡正對著太陽光，在距離凸透鏡20 cm處得到一個最小最亮的光斑。若她用此凸透鏡來觀察地圖上較小的字。則凸透鏡到地圖的距離應( )

A. 小于20 cm B. 大于20 cm小于40 cm

C. 等于40 cm D. 大于40 cm

A 【解析】把一個凸透鏡正對著太陽光，平行的太陽光平行于主光軸，經凸透鏡折射后會聚在主光軸上最小最亮的點，這點是凸透鏡的焦點，焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是20cm，用做放大鏡使用時，物距小于焦距20cm.故選A.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習題 題型：實驗題

微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音振動的頻率與管子的長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數據如下表：

編號

長度/cm

直徑/cm

頻率/Hz

1

20

1.5

2131

2

30

2.0

1284

3

50

2.5

656

（1）敲擊金屬管時，聲音是由金屬管_________產生的，用不同大小的力敲擊金屬管，則金屬管發(fā)出聲音的_________將不同。

（2）根據表中數據，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明你的理由。

答：_________（能/不能）； 理由：____________________________。

（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產生的。請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。

實驗方案：_________________________；判斷方法：____________________________。

振動 響度 不能 長度和直徑都不相同，沒有控制變量； 實驗方案：封閉金屬管口，輕推管子使其擺動，聽管子是否發(fā)聲； 判斷方法：如果發(fā)聲，則是管子的擺動產生的，如果不發(fā)聲，則說明聲音是管中空氣柱振動產生的。 【解析】（1）聲音是物體振動產生的，敲擊金屬管時，聲音是由金屬管振動產生的；響度跟發(fā)聲體的振幅有關系，用不同大小的力敲擊金屬管，振幅不同，則金屬管發(fā)出聲音的響度將不同；（2）探究管子發(fā)出的聲...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習題 題型：單選題

冬季下雪天，周圍非常安靜，這是因為（　�。�

A. 冬季溫度低 B. 易于反射聲波，增大聲音

C. 吸收聲波，減小嘈雜的回聲 D. 以上說法均不正確

C 【解析】大雪過后，滿地覆蓋著厚厚的積雪，因為積雪疏松多孔，能夠吸收聲音，減小嘈雜的回聲，所以周圍特別寧靜。故選C．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習題 題型：填空題

王平在自習課上用錄音機播放歌帶，從物理學角度看，這個聲音是_________，但從主觀感覺上來講這個聲音是_________（選填“樂音”或“噪聲”）。

樂音 噪聲 【解析】從物理角度看，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。因此從屋里學角度看，這個聲音是樂音。從環(huán)境保護的角度看，凡是影響人們正常學習，工作和休息的聲音，凡是人們在某些場合“不需要的聲音”，都統(tǒng)稱為噪聲。

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