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關于磁感線的概念，下面說法中錯誤的是

A. 磁感線是磁場中真實存在的一種物質

B. 磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密

C. 磁感線是一種假想的曲線，在磁體外部是從N極到S極

D. 磁針北極在某點所受的磁力方向跟該點磁感線的方向一致

A 【解析】磁感線是研究磁場時為了形象的描述而假想的曲線，并不存在的，A說法錯誤，符合題意；磁場的描述引入磁感線，磁場強的地方磁感線密，磁場弱的地方磁感線疏，因磁體周圍的磁場強弱不同，越靠近磁極的地方磁場越強，該處磁感線越密，B說法正確，不符合題意；磁感線是為了形象的描述磁場而假想的曲線，在磁體的外部，磁感線是從N極出發(fā)回到S極，C說法正確，不符合題意；磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生力...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型：填空題

兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示，若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端，電路的總功率為_______W，通電一段時間后，RA和RB產生的熱量之比是_______．

0.6 1：2 【解析】試題分析：由圖象知，U=3V時，IA=0.6A，IB=0.3A，根據，電阻， ，兩電阻串聯(lián)時，電路總電阻R=RA+RB=5Ω+10Ω=15Ω，電路總功率．A、B兩電阻串聯(lián)流過它們的電流I相等，通電一段時間產生的熱量之比．故答案為：0.6；1∶2．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：單選題

如圖所示，小亮做實驗時，把甲、乙兩只燈泡并聯(lián)后接在電源上。閉合開關后，發(fā)現(xiàn)甲燈發(fā)光，乙燈不發(fā)光。經檢查，電路連接正確，兩只燈泡都完好無損。則乙燈不發(fā)光的原因最有可能是( )

A. 乙燈的實際功率太大

B. 乙燈的實際功率太小

C. 通過乙燈的電流遠大于通過甲燈的電流

D. 乙燈兩端的電壓遠小于甲燈兩端的電壓

B 【解析】電路中的兩燈泡為并聯(lián)電路，由并聯(lián)電路兩端電壓相等，故答案D說法錯誤，此時甲燈發(fā)光，乙燈不發(fā)光，故答案A說法錯誤，答案B說法正確，因電壓相等，故通過甲燈的電流遠大于通過乙燈的電流，答案C說法錯誤，故答案選B。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：填空題

通電導體在磁場中要受到__________的作用，利用這一現(xiàn)象制成了_________機，它工作時的能量轉化是_______________________.

力 電動機 電能轉化為機械能 【解析】通電導體在磁場中要受到力的作用，人們利用這個原理發(fā)明了電動機，電動機工作時消耗電能，輸出機械能，故電動機工作時的能量轉化是電能轉化為機械能。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

在物理實驗課上，小明想觀察直流電動機模型的工作情況，將其接入電路，各部分連接完好，結果電動機卻不工作，他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機模型開始正常轉動，其原因可能是

A. 直流電動機的銅半環(huán)與電刷接觸不良 B. 電源電壓太低

C. 線圈剛好處于平衡位置 D. 線圈中的電流太小

C 【解析】根據題意電動機接入電路，各部分連接完好，結果電動機卻不工作，不是電路部分故障，他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機模型開始正常轉動，說明電源電壓和線圈中的電流足以讓線圈轉動，故只能是線圈剛好處于平衡位置，答案選C。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習題 題型：填空題

把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一個用眼睛看不清楚的小物體，這時水滴的相當于一個_____鏡，拿一個放大鏡位于水滴的上方，慢慢調節(jié)這個鏡子與水滴之間的距離，你就更能看清玻璃板下的微小物體，這時它們的作用相當于一個________（選填“望遠鏡”或“顯微鏡”）。

凸透 顯微鏡 【解析】因為小水滴中間比邊緣厚，所以小水滴相當于凸透鏡；小水滴相當于顯微鏡的物鏡，能成一個倒立、放大的像，放大鏡相對于顯微鏡的目鏡，它們的共同作用相當于顯微鏡，所以更能看清玻璃板下的微小物。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習題 題型：填空題

小聰用凸透鏡觀察到如圖所示的現(xiàn)象，此時課本到凸透鏡的距離在此凸透鏡的__________，成的是正立、放大的____像．

一倍焦距以內 虛 【解析】試題分析：由題所示圖可以看到，通過凸透鏡看到了一個正立、放大的像。此時課本到凸透鏡的距離在此凸透鏡的一倍焦距之內，成正立放大的虛像。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習題 題型：填空題

2015的元旦，學校普及學生的法律知識，舉行了法律知識辯論賽，讓學生在教室里面觀看比賽，學生邊看邊議論，一個同學說，我認為我們班的小陳同學，不但聲音大而且音質好，音質好是指聲音的 ．（選填“音調”、“響度”或“音色”）

音色 【解析】 試題分析：聲音大而且音質好，聲音大是指響度大，音質好是指聲音的音色好．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習題 題型：單選題

我們都有這樣的親身經歷：大雪過后，大地披上厚厚的銀裝，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因為雪地里的微孔能吸收聲音。根據這一描述，你認為會堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了（ ）

A. 減小聲波的反射 B. 增強聲波的反射

C. 增大聲音的響度 D. 裝飾的美觀些

A 【解析】試題分析：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲。會堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了減小聲波的反射。 故選A

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