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說起光速,人們總是感覺快得無法想象,其實科學家已經在實驗室內將其降得很慢.請你設想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會發(fā)生什么變化?寫出一個場景________.許多交通事故的發(fā)生都是與物體具有慣性有關的,為了減少此類事故的發(fā)生,在公路交通管理許多要求和措施,你知道哪些呢?請寫出其中的一條:________.

先聞其聲后見其人;不能憑視覺判斷運動物體的真實位置;開關閉合后稍后才能看到燈光;先聽見雷聲后看到閃電等    行車時前排駕乘人員要系安全帶(或汽車不能超載、超速或要保持車距)
分析:(1)假如光速只有3m/s,在空氣中聲速是340m/s,通過相同的距離,先聽到聲音,后看到光.據(jù)此設想場景.
(2)慣性是指物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質,是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性.
解答:(1)假如光速只有3m/s,而在空氣中聲速是340m/s,則通過相同的距離,我們會先聽到聲音,后看到光.
所以先聞其聲后見其人;不能憑視覺判斷運動物體的真實位置;開關閉合后稍后才能看到燈光;先聽見雷聲后看到閃電等.
(2)慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質.當行駛的汽車突然停車時,人由于慣性向前運動,造成對人的傷害,所以行車時前排駕乘人員要系安全帶.
運動的車輛由于慣性仍要向前運動,容易造成車禍.保持車距,可以減少車輛的碰撞.
質量是慣性大小的決定因素,減小車的質量可以使車盡快停下來,所以汽車不能超載、超速、要保持車距.
故答案為:先聞其聲后見其人;不能憑視覺判斷運動物體的真實位置;開關閉合后稍后才能看到燈光;先聽見雷聲后看到閃電等.
行車時前排駕乘人員要系安全帶(或汽車不能超載、超速或要保持車距).
點評:此題為待求結論的開放性試題,解題時思維要發(fā)散,只要合理均為正確答案;同時可類推再去設想,在假設條件下的場景,假如光速很小,假如沒有摩擦,假如沒有折射,假如聲速很小等等.
對于慣性的理解和應用,慣性現(xiàn)象在我們的生產和生活中隨處可見,學習中要注意聯(lián)系實際,多加思考,要科學利用慣性為人類服務,還要會避免慣性帶來的危害.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?河南)說起光速,人們總是感覺快得無法想象.其實科學家已經在實驗室內將其降得很慢.請你設想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會發(fā)生什么變化?寫出一個場景:
先聽到雷聲后看到閃電
先聽到雷聲后看到閃電

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說起光速,人們總是感覺快得無法想象.其實科學家已經在實驗室內將其降得很慢.請你設想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會發(fā)生什么變化?寫出生活中兩個可能發(fā)生的情景:
情景一:
看電視時,先聽到聲音,后看到對應的圖象
看電視時,先聽到聲音,后看到對應的圖象
;
情景二:
先聽到雷聲后看到閃電
先聽到雷聲后看到閃電

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科目:初中物理 來源: 題型:

說起光速,人們總是感覺快得無法想象,其實科學家已經在實驗室內將其降得很慢.請你設想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會發(fā)生什么變化?寫出一個場景
先聞其聲后見其人;不能憑視覺判斷運動物體的真實位置;開關閉合后稍后才能看到燈光;先聽見雷聲后看到閃電等
先聞其聲后見其人;不能憑視覺判斷運動物體的真實位置;開關閉合后稍后才能看到燈光;先聽見雷聲后看到閃電等
.許多交通事故的發(fā)生都是與物體具有慣性有關的,為了減少此類事故的發(fā)生,在公路交通管理許多要求和措施,你知道哪些呢?請寫出其中的一條:
行車時前排駕乘人員要系安全帶(或汽車不能超載、超速或要保持車距)
行車時前排駕乘人員要系安全帶(或汽車不能超載、超速或要保持車距)

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科目:初中物理 來源: 題型:

.說起光速,人們總是感覺快得無法想象.請你設想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會發(fā)生什么變化? 寫出一個場景:

                                                          

 

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科目:初中物理 來源:2013屆廣東省八年級第一學期課堂檢測物理卷 題型:選擇題

.說起光速,人們總是感覺快得無法想象.請你設想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會發(fā)生什么變化? 寫出一個場景:

                                                           。

 

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