在某中學(xué)開展“STS”教育的科技活動(dòng)中，小明同學(xué)用一泡沫塑料塊，兩節(jié)干電池，兩個(gè)相同的小電動(dòng)機(jī)（帶自制的螺旋槳），一根鉛筆芯，一只開關(guān)，銅導(dǎo)線等，成功地制作了一艘可調(diào)速的電動(dòng)船，并在學(xué)校獲獎(jiǎng)．如圖是他繪制的該電動(dòng)船的簡易實(shí)物圖．試回答:

（1）鉛筆芯和銅環(huán)在該電路中起到什么作用？

（2）根據(jù)電動(dòng)船的實(shí)物圖，畫出它的電路圖．

相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器,可調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)兩端的電壓 及通過的電流,從而改變其轉(zhuǎn)速； 【解析】解答：(1)鉛筆芯和銅環(huán)相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器，可調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)兩端的電壓及通過的電流，從而改變其轉(zhuǎn)速。(2)兩個(gè)電動(dòng)機(jī)并聯(lián)，滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在干路中，開關(guān)控制整個(gè)電路；如圖所示
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：觸雷回爐題 題型：單選題

在“用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是(　　)

A. 使用天平時(shí)，將天平放在水平桌面上

B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，只調(diào)節(jié)了平衡螺母

C. 稱量時(shí)，左盤放置待測物體，右盤放置砝碼

D. 觀察到指針指在分度盤的中線處，確定天平已平衡

B 【解析】試題分析：A、使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上．故A正確．B、調(diào)節(jié)平衡螺母前，應(yīng)先將游碼移至零刻線處，測量過程中，不能調(diào)節(jié)平衡螺母，應(yīng)通過加減砝碼或移動(dòng)游碼來調(diào)節(jié)橫梁平衡．故B錯(cuò)誤．C、稱量物體時(shí)，要將物體放在左盤里，用鑷子在右盤里加減砝碼移動(dòng)游碼．故C正確．D、橫梁平衡的標(biāo)志有兩個(gè)：指針指在分度盤的中線處；或者指針偏離分度盤中線的幅度相等．故D正確．故選B．

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元測試 題型：單選題

下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（     ）

A. 認(rèn)真細(xì)致地測量可以避免誤差

B. 測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差

C. 測量時(shí)錯(cuò)誤就是誤差太大

D. 測量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可以避免

D 【解析】試題分析：誤差是測量值與真實(shí)值之間的差異，誤差只能減小，是不能避免的，錯(cuò)誤和誤差不同，錯(cuò)誤是可以避免的；誤差的產(chǎn)生與測量者和測量工具的不同都有關(guān)系；故應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆江蘇省八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 聲現(xiàn)象 單元檢測 題型：單選題

對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是（ ）

A. 甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B. 乙圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系

C. 丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D. 丁圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同的演奏樂器

C 【解析】A、用力敲擊鼓面時(shí)，聽到的鼓聲，是通過空氣傳播到人耳的，故A錯(cuò)誤； B、改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)，尺子伸出桌面越長，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，故B錯(cuò)誤； C、禁鳴是從聲源處減弱噪聲，故C正確．D、聽眾能根據(jù)音色分辨出不同樂器的演奏，而不是音調(diào)，故D錯(cuò)誤．故選C．

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆江蘇省八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 聲現(xiàn)象 單元檢測 題型：單選題

用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，發(fā)聲立即停止，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

A. 音叉的振動(dòng)停止了 B. 聲音的速度變小了

C. 聲音的響度變大了 D. 聲音的音調(diào)變低了

A 【解析】因聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，如果用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，音叉不再振動(dòng)，也就不會(huì)再發(fā)出聲音．故A正確為答案。

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科目：初中物理 來源：新人教版2018屆九年級(jí)物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型：單選題

如圖所示，滑動(dòng)變阻器有4個(gè)接線柱，使用時(shí)只需接入其中2個(gè)，因此有幾種接法，在這些接法中，不能改變電阻大小并且可能損壞儀器的接法是（ ）

A. 接A和D B. 接B和C C. 接A和B D. 接C和D

A 【解析】試題分析：滑動(dòng)變阻器的正確接法是“一上一下”．若接上面兩個(gè)接線柱，接入電路中的電阻為零；若接下面兩個(gè)接線柱，則接入電路中的電阻最大． 【解析】 不能改變大小，又造成電路中的電流過大，所以滑動(dòng)變阻器接了上面兩個(gè)接線柱，此時(shí)接入電路中的電阻為零． 故選A．

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科目：初中物理 來源：新人教版2018屆九年級(jí)物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型：單選題

比較電流表和電壓表的使用方法，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 接入電路前要估計(jì)測量值的范圍，來選定量程

B. 接入電路時(shí)都要使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出

C. 接入電路時(shí)都嚴(yán)禁將表的兩個(gè)接線柱直接接到電源的兩極上

D. 使用前都要檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線

C 【解析】試題分析：電壓表的正確使用方法：1、使用前要進(jìn)行校零； 2、估測所測電壓值，然后根據(jù)電壓值選擇合適的量程； 3、電流必須從電壓表的正極流入，負(fù)極流出； 4、電壓表與被測用電器并聯(lián)； 5、電壓表可以直接接在電源兩極上． 電流表的正確使用方法：1、使用前要進(jìn)行校零； 2、估測所測電流值，然后根據(jù)電流值選擇合適的量程； 3、電流必須從電流表的正...

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆九年級(jí)物理第十九章生活用電單元測試卷 題型：作圖題

如圖所示，請(qǐng)將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．

【解析】 試題分析：（1）開關(guān)和燈泡的連接方法：火線首先過開關(guān)，再入燈座頂端的金屬點(diǎn)；零線直接入燈座的螺旋套．在更換燈泡時(shí)，斷開開關(guān)，切斷火線，操作更安全． （2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線． 【解析】 （1）開關(guān)和燈泡的連接方法：火線首先過開關(guān)，再入燈座頂端的金屬點(diǎn)；零線直接入燈座的螺旋套． （2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火...

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科目：初中物理 來源：蘇科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)《物質(zhì)的物理屬性》單元綜合測試卷 題型：單選題

質(zhì)量相等半徑相同的空心銅球、鐵球和鋁球各一個(gè)（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁），則空心部分體積最大的球是（ ）

A. 銅球 B. 鐵球

C. 鋁球 D. 條件不足，無法確定

A 【解析】試題分析：由題意知這三個(gè)球的半徑相同，也就是告訴我們體積相同，且質(zhì)量相等，根據(jù)銅、鋁、鐵制成的三個(gè)質(zhì)量、體積都相等的空心球和ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁這兩個(gè)條件，由密度公式變形可分別算出三個(gè)球的實(shí)心體積，從而比較出三球的空心體積． 【解析】 由ρ銅=得：V實(shí)銅=， 同理可得V實(shí)鋁、V實(shí)鐵， ∵銅、鐵、鋁三個(gè)球的質(zhì)量、體積都相等； ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁 ∴V實(shí)銅最...

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