【題目】下列能源屬于可再生能源的是（ ）

A、風(fēng)能 B、天然氣 C、核能 D、石油

【答案】A

【解析】

試題分析：指可以重新利用的資源或者在短時(shí)期內(nèi)可以再生,或是可以循環(huán)使用的自然資源。包括太陽(yáng)能、水力、風(fēng)力、生物質(zhì)能、波浪能、潮汐能、海洋溫差能等。煤、石油，天然氣是不可再生能源，核能核能為不可再生能源，核能為清潔能源。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年6月19日是“父親節(jié)”，小華給爸爸煮了兩個(gè)雞蛋。通常兩個(gè)雞蛋的總質(zhì)量約為

A．10g B．20g C．100g D．200g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為Il、I2，那么下列關(guān)系式正確的是（ ）

A．U2=Ul+U3，I1=I2 B．U2=U1=U3，Il=I2

C．Ul+U2=U3，I1＜I2 D．U2=U1十U3，Il＞I2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】毛澤東詩(shī)詞“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，描繪了冬季中華大地的北國(guó)風(fēng)光，詩(shī)中包含的兩種物態(tài)變化分別、 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)解釋以下生活中的熱現(xiàn)象，皮膚涂上酒精后覺(jué)得涼快是因?yàn)榫凭?/span> 時(shí)從人體吸熱（填物態(tài)變化名稱）；夏天吃冰棒時(shí)看見(jiàn)冰棒冒“白氣”是冰棒周圍空氣中的 遇冷液化形成的小水珠所致；在海拔高的地方燒開(kāi)水不到100℃就已沸騰，原因是水的沸點(diǎn)隨 減小而降低。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】廣播電臺(tái)的發(fā)射線路靠迅速變化的交變電流向外發(fā)射電磁波，交變電流在每秒周期性變化1次發(fā)射的電磁波頻率為1 Hz。若某電臺(tái)節(jié)目發(fā)射頻率為88.2 MHz，說(shuō)明發(fā)射線路中的交變電流每秒鐘周期性變化為 次。收音機(jī)通過(guò) 電磁波來(lái)工作，手機(jī)通過(guò) 電磁波來(lái)實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)距離通話。（后兩空選填“發(fā)射”、“接收”或“發(fā)射和接收”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若杠桿在不掛鉤碼時(shí)右端微微抬起，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

（2）若在A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，在B點(diǎn)應(yīng)掛 個(gè)鉤碼，才能使杠桿平衡；

（3）在第（2）問(wèn)中，杠桿平衡后，若將A點(diǎn)的鉤碼增加一個(gè)，要使杠桿仍保持水平平衡，應(yīng)將右側(cè)的鉤碼如何調(diào)整，請(qǐng)寫(xiě)出兩種方案：

①

② ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有： ， .人的步行速度約為1.2m/s表示的物理意義是.

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同步練習(xí)冊(cè)答案