作圖

(1)繞O轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,在圖甲中畫出F1的力臂L1和F2;
(2)如圖乙所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2
(3)如圖丙所示,杠桿的B端掛一重物,在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置上,試畫出這個(gè)力的示意圖.
【答案】分析:(1)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,過L2的下端作出L2的垂線交杠桿于一點(diǎn),為F2的作用點(diǎn),再畫出F2
(2)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn).
②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫出力的作用線.
③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.(3)根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng).
解答:解:(1)做力F1的延長(zhǎng)線,過支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段l1,則線段l1為力F1的力臂;
過力臂L2的右端,作垂直于L2的直線,與杠桿OA的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn),方向斜向右上方,如圖所示:

(2)找出支點(diǎn),從O做F1的垂線段就是F1的力臂;過A點(diǎn)做豎直向下的阻力F2;如圖所示:

(3)根據(jù)杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡,動(dòng)力方向向下,連接OA,若在A端施力F,當(dāng)F的方向與OA垂直時(shí)動(dòng)力臂最大,此時(shí)最省力;

點(diǎn)評(píng):作力臂時(shí)要找好支點(diǎn)與力的作用線,因?yàn)榱Ρ凼菑闹c(diǎn)到力的作用線的距離.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、完成下列作圖
(1)如圖所示,均勻杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),在力F作用下靜止在水平位置,L為F的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中作出杠桿重力G和力F的示意圖.

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線的方式把圖中螺口燈泡與其控制開關(guān)正確接入電路,并將三孔插座正確接入電路.

(3)如圖所示是小明家理發(fā)用電熱吹風(fēng)機(jī)的部分電路,只要將電熱吹風(fēng)機(jī)(通過插頭)接入220V的家庭電路中,通過調(diào)節(jié)開關(guān)(圖中已畫出),吹風(fēng)機(jī)就能吹出“冷”“熱”兩種風(fēng),請(qǐng)將圖中的電熱絲和電風(fēng)扇(額定電壓均為220V)正確接入電路,把吹風(fēng)機(jī)電路補(bǔ)充完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),在力F1作用下杠桿靜止在如圖1位置,圖中畫出F1的力臂L1和阻力F2
(2)在圖2中,畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡).
(3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出滑輪組繩子的繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

作圖

(1)繞O轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,在圖甲中畫出F1的力臂L1和F2;
(2)如圖乙所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2
(3)如圖丙所示,杠桿的B端掛一重物,在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置上,試畫出這個(gè)力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

作圖

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(1)繞O轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,在圖甲中畫出F1的力臂L1和F2;
(2)如圖乙所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2
(3)如圖丙所示,杠桿的B端掛一重物,在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置上,試畫出這個(gè)力的示意圖.

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