10．家庭電路中，電冰箱、電飯鍋、日光燈等家用電器的連接方式是并聯(lián)的，其中電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)工作的，如圖所示，當(dāng)電路中的開關(guān)斷開時(shí)，站在地上的人用手接觸燈的左側(cè)的螺旋套，會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”） 觸電．

分析 解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：
（1）為了使用電器正常工作，相互不影響，用電器必須并聯(lián)在家庭電路中．
（2）電流流過導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體要發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng)，發(fā)生電流的熱效應(yīng)時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（3）開關(guān)控制燈泡時(shí)，火線首先進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，這樣開關(guān)能控制燈泡，同時(shí)斷開開關(guān)，切斷火線，接觸電燈不會(huì)發(fā)生觸電事故．

解答 解：家庭電路中，電冰箱、電飯煲、日光燈等全部并聯(lián)，各用電器都能在額定電壓下工作，而且互相不影響．
電飯鍋工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此電飯鍋是利用電流熱效應(yīng)工作的；
斷開開關(guān)，零線被切斷，站在地上的人用手接觸燈的左側(cè)的螺旋套，相當(dāng)于接觸火線，因此會(huì)發(fā)生觸電事故．
故答案為：并；熱效應(yīng)；會(huì)．

點(diǎn)評(píng) 掌握家庭電路中各用電器之間和各插座之間的連接方式．本題還考查學(xué)生對(duì)：電流的熱效應(yīng)，知道電流熱效應(yīng)的概念及利用電流熱效應(yīng)工作的用電器能量轉(zhuǎn)化的方向，是正確解題的關(guān)鍵．同時(shí)考查測(cè)電表的作用和安全用電的知識(shí)，家庭電路中不但考慮用電器的使用性，更要考慮使用的安全性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20．研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到科學(xué)推力的研究方法，如探究“真空能否傳聲”就是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理而得出結(jié)論，以下問題的研究方法與上述探究相同的是（　　）
A．分子熱運(yùn)動(dòng)B．牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律
C．探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系D．磁場(chǎng)用磁感線來描述

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．在如圖的電路中，燈泡L上標(biāo)有“6V 4W”的字樣，當(dāng)S、S1均閉合時(shí)，燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為12V；若再斷開S1，燈泡的實(shí)際功率變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$，則下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．電路中電源電壓為18V
B．電阻R1的阻值為27Ω
C．斷開S1后，電壓表的示數(shù)變大
D．斷開S1前后，電流表的示數(shù)之比為4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．山西演藝集團(tuán)和山西省振興京劇基金會(huì)主辦的“美麗太原•迎新年京劇晚會(huì)”，于2014年1月4日至6日在太原工人文化宮舉行，著名京劇表演藝術(shù)家于魁智、李勝素?cái)y國(guó)家京劇院和山西省京劇院名角聯(lián)袂演出．下面關(guān)于這次迎新晚會(huì)有關(guān)的物理知識(shí)，說法正確的是（　�。�
A．觀眾能通過聲音來判斷是哪位藝術(shù)家在表演，這是因?yàn)槁曇舻囊粽{(diào)不同
B．聲音是通過空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵中，其傳播速度為3×108m/s
C．聲音通過揚(yáng)聲器播放出來，提高了歌聲的音色
D．藝術(shù)家們演唱時(shí)靠聲帶的振動(dòng)發(fā)出聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，重物A是體積為10dm3，密度為7.9×103kg/m3的實(shí)心金屬塊，將它完全浸沒在水中，始終未提出水面．若不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重，要保持平衡．（g=10N/kg）求：
（1）重物A受到的浮力為多少？
（2）作用于繩端的拉力F是多少？
（3）若實(shí)際所用拉力為300N，此時(shí)該滑輪的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖是“探究電流與電阻的關(guān)系”的電路圖．將5Ω的定值電阻接入圖中A、B兩點(diǎn)間，正確操作后，電流表的示數(shù)為0.4A．接下來的操作是：斷開開關(guān)，將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，再將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最右（選填“左”或“右”）端，然后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）完成圖甲中的光路圖：
（2）如圖乙所示是安裝在小區(qū)進(jìn)出口的欄桿（粗細(xì)均勻的直桿）示意圖，當(dāng)在A處施加一個(gè)力F，可將欄桿壓到如圖所示位置，請(qǐng)?jiān)趫D中做出此時(shí)最小壓力F的示意圖和重力G的力臂；
（3）如圖丙所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)將水平桌面上的鉤碼向上緩慢提升，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與其上升的高度h之間的關(guān)系圖象如圖乙所示，根據(jù)F-h關(guān)系圖象可知：鉤碼所受的重力為4.5N，當(dāng)h=2cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.5N，桌面對(duì)鉤碼的支持力是3N，當(dāng)鉤碼從6cm提升到16cm，測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是0.45J．

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20．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)時(shí)”，李麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出來“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想．如圖是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按甲、丙兩個(gè)圖所示的方案進(jìn)行．
（2）張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表；根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，可以作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象；
根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關(guān)系是成正比．
FN/N1.01.52.02.53.0
Ff/N0.40.60.81.01.2
（3）“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論．而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論．你認(rèn)為李麗的結(jié)論是錯(cuò)誤的；錯(cuò)誤的原因?qū)嶒?yàn)中沒有保持壓力不變．

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