4.下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是( 。
A.一個蘋果質(zhì)量約有1.5kgB.短跑運動員比賽速度可達到15m/s
C.一名普通初中學生的體積約0.5m3D.初中生使用的課桌高度約0.8m

分析 首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:A、一斤(500g)蘋果可買2-3個;故一個蘋果的質(zhì)量在200g左右,達不到1.5kg;故A錯誤;
B、短跑運動員比賽速度可接近10m/s;達不到15m/s;故B錯誤;
C、一名普通初中學生的質(zhì)量約50kg,人的密度與水接近,故人的體積大約為0.05m3;故C錯誤;
D、普通學生課桌高度在1m以內(nèi),大約0.8m(即80cm);故D正確;
故選D

點評 此題考查對生活中常見物理量的估測,結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識,找出符合實際的選項即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.同學們在實驗室測量石塊的密度:

(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量,放在右盤中的砝碼和標尺上游碼的位置如圖乙所示時,天平橫梁平衡,石塊的質(zhì)量為62g.
(3)用量筒測出石塊的體積如圖丙所示,則測出的石塊的密度是3.1×103kg/m3,若石塊吸水,則測出的密度值比石塊的實際密度大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.悅悅同爸爸在街上逛了一個上午,回到家里,媽媽伸出手,拍打悅悅衣服,同時悅悅衣服上的灰塵便沒有了,可是爸爸卻脫下衣服用力一抖,衣服上剛才還能看見的灰塵也不見蹤影了,愛動腦筋的悅悅想,爸爸和媽媽為什么可以把衣服上的灰塵弄去呢?請你用相關(guān)的物理知識來幫助悅悅解答.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一只鳥站在一條通過50A電流的鋁質(zhì)裸導(dǎo)線上,鳥兩爪間的距離是5cm,每厘米長輸電線的電阻為1.5×10-4Ω,鳥兩爪間的電壓為0.375V,這只鳥不會觸電(填“會”或“不會”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.將一個凸透鏡對準太陽光,在距離凸透鏡20cm處得到最小最亮的光斑.如圖是利用它“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置示意圖,眼鏡可能觀察到燭焰所成的是虛像的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在測油密度的實驗中:
(1)把天平放在水平臺上,游碼移至零刻度線處,若指針偏向分度盤左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào),使橫梁平衡.
(2)小明測量的情況如圖所示,請將實驗數(shù)據(jù)和測量結(jié)果填入表中:
燒杯和油的總質(zhì)量/g燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g倒出油的質(zhì)量/g倒出油的體積/cm3油的密度g•cm-3
54.4
(3)小明又設(shè)計出測油密度的另一種方法,步驟如下:
A.測出空燒杯質(zhì)量m0;
B.往燒杯內(nèi)倒入適量的油,測出燒杯與油的質(zhì)量m1;
C.測出量筒內(nèi)剩余油的體積V0
D.往量筒內(nèi)注入適量的油,測出體積V.
以上步驟正確的順序是:ADBC(或DABC)(填字母),用所測物理量的符號寫出油密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V-{V}_{0}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的聲現(xiàn)象中,能說明聲音傳遞能量的是(  )
A.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B.
倒車雷達
C.
超聲波清洗機
D.
真空罩中的鬧鐘

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,用測定滑輪組機械效率的實驗裝置,被提升的物體重6N.
(1)實驗操作時,應(yīng)用彈簧測力拉著物體,沿豎直方向做勻速運動;彈簧測力計的示數(shù)是2.4N.
(2)物體上升10cm過程中,彈簧測力計的示數(shù)保持不變,則拉力所做的總功是0.72J.滑輪組的機械效率是83.3%.
(3)僅增加所提物體的重力(不計繩重和摩擦),拉力所做的額外功將不變(選填“增加”、“減小”或“不變”),滑輪組的機械效率將增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于曉彤進行射箭聯(lián)系的描述,下列說法錯誤的是(  )
A.曉彤能夠瞄準靶心,利用了光在空氣中沿直線傳播的原理
B.箭被射出后仍能在空中飛行時因為箭受到了慣性的作用
C.曉彤用弓將箭射出,將弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能
D.箭在射中靶心后停留在靶心上,將箭的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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