【題目】兩只水果點亮了一只發(fā)光二極管(如圖所示)，兩水果之間_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，這樣做的目的是為了________。金屬片A是水果電池的_______(選填“正極”或“負極”)。現(xiàn)將二極管正負極接線對調(diào)，二極管不發(fā)光，此時水果電池的正、負極之間_______(選填“有”或“沒有”)電壓。

【答案】串聯(lián)使水果電池電壓更大負極有

【解析】

(1)由圖可知，兩水果依次連接，電流只有一條路徑，即為串聯(lián)；這樣做的目的是為了使水果電池電壓更大；(2)圖中二極管發(fā)光，由二極管的單向?qū)щ娦钥芍䴓O管的連接是正確的，因此水果電池組的A極是負極；(3)現(xiàn)將二極管正負極接線對調(diào)，由于二極管具有單向?qū)щ娦裕䴓O管不發(fā)光，此時水果電池的正負極之間仍然有電壓。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（1）所示，邊長為10cm的立方體木塊A通過細線與圓柱形容器底部相連，容器中液面與A上表面齊平．從打開容器底部的抽液機勻速向外排液開始計時，細線中拉力F隨時間t的變化圖像如圖（2）所示．木塊密度ρ= 0.5×103kg/m3，容器底部面積為200cm2，g=10N/kg．則容器中的液體的密度是_____kg/m3，抽液機每秒鐘排出液體的質(zhì)量是_____g ，第30 s時，木塊露出液面的高度是_____cm.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用“替代法”測量一�；ㄉ椎拿芏�，實驗過程如圖所示。

測量花生米的密度

（1）在下列空格中填寫適當內(nèi)容：

①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖（甲），此時花生米所受的浮力___重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。

②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米________，隨即停止加鹽，如圖（乙）。

③取出花生米，用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為_______g。

④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（�。�，量筒的讀數(shù)為___________mL。

⑤利用密度公式計算出鹽水的密度，即為花生米的密度。

(2)實驗中若加鹽過量，可進行如下操作：____________________________________________________。

(3)實驗中遺漏了重要的一步，即____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從受力分析的角度來判斷，物體的浮沉取決于物體所受的_______；當某實心物體的密度大于水的密度時，物體放入水中會下沉，人們通常采用______的辦法來增大排開水的體積，從而增大可利用的浮力，實現(xiàn)下沉的物體也能使它浮起來。另有質(zhì)量相同的兩個實心球，其密度分別為水的密度的3倍和5倍，把它們分別掛在兩個彈簧測力計的下端，然后將兩球完全浸沒在水中，兩彈簧測力計的示數(shù)之比為_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S后，滑動變阻器滑片自a向b移動的過程中（　　）

A. 電壓表V1示數(shù)變大，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大

B. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

C. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變大

D. 電壓表V1示數(shù)變小，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末小明看到爺爺將軟管連到自來水龍頭上，打開水龍頭后利用軟管噴出的水來澆花草．細心的小明發(fā)現(xiàn)，爺爺將軟管出水口按住變扁后，從軟管出來的水噴得更快、更遠．為了弄清其中的道理，小明進行了相關研究。

（1）查找資料：小明了解到一個新的物理量：流量，流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示，即Q = V/t，流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。

建立模型：如圖甲所示，截取一段軟管AB（粗細均勻的軟管可視為圓柱體），若水流在內(nèi)向右勻速流動，設水流速度為v、管內(nèi)通道的橫截面積為S、水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的體積V=_____（用含S、v、t的表達式表示，注意體積V和速度v字母符號的區(qū)別）；從而根據(jù)流量的定義可得Q = v S，它表示流量等于流速與橫截面積的乘積。

（2）小明很快明白了：水龍頭接上軟管打開后，在水流量相同的前提下，將出水口按住變扁后，出水口的面積_____（變大/變小/不變），根據(jù)Q = v S可知出水口水流的速度_____（變大/變小/不變），所以噴得更遠。

（3）小明繼續(xù)進行研究，打開水龍頭，自來水通過一段軟管流過如圖丙所示的水平玻璃管．待水流穩(wěn)定后，豎直玻璃管_______（C或D）管中的水面較高。

（4）小明打開水龍頭（流量不變）向一容器中注入水，容器底所受水的壓強與注水時間的關系如圖丁，則該容器的形狀可能是______（口大底小/粗細均勻/口小底大）。

（5）小明還發(fā)現(xiàn)打開水龍頭后（流量不變），只要水流不散開，就可以觀察到水柱越來越細，如圖乙所示．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，該柴油機1s對外做功 次．若其效率為40%，消耗5kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機械能是 J．（q柴油=4.3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明設計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案.

（1）實驗中測滑動摩擦力的原理是_____，因此小明要拉著木塊沿水平力向做勻速直線運動。

（2）小明在做此探究實驗時，設計了如下表格并記錄了部分數(shù)據(jù).

序號

支持面

木塊對支持面的壓力F壓/N

滑動摩擦力f/N

①

棉布

2

1.2

②

棉布

4

2.4

③

棉布

6

3.6

④

木板

4

0.8

⑤

木板

6

1.2

⑥

木板

a

1.6

⑦

玻璃板

6

0.6

①小明對③、⑤、⑦的實驗數(shù)裾分析可得：滑動摩擦力大小與_____有關；

②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請幫小明同學作出物體在棉布上所受滑動摩擦力大小與壓力大小關系的圖象；

（__________）

③分折圖象可以得結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成_____關系；由該結(jié)論可知：表格中a處的數(shù)據(jù) 應是_____；

（3）下列現(xiàn)象中應用了滑動摩擦力大小與壓力大小關系的是_____；（選填選項前的字母）；

A.足球守門員戴防滑手套 B.剎車時用力捏車閘

C.壓路機的碾子質(zhì)量很大 D.移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木

（4）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關，小明沿豎直方向向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，如圖丙所示，此實驗方案中沒有控制_____相同，你的改進措施是：_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了得到更普遍的規(guī)律，小蕓利用如圖中豎直放置的杠桿繼續(xù)探究“杠桿的平衡條件”。

（1）如圖，實驗前使杠桿在豎直位置平衡，操作時沿水平方向緩慢拉動彈簧測力計使杠桿仍然在豎直位置平衡，圖中_______段長度表示動力臂；第三次測量F1的彈簧測力計指針如圖，讀數(shù)為_______N.

（2）實驗得出杠桿的平衡條件為_______.

（3）小蕓還探究了如圖所示的兩種情況，推測甲圖中F1______F2，乙圖中F1l1______F2l2 （均選填“＞”或“＜”或“=”）。

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