所選器材 | 主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察的現(xiàn)象 | 研究的物理問(wèn)題 | |
示例 | 彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、木塊 | 用細(xì)線將木塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)鉤上,待木塊靜止時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) | 木塊受到重力的大小 |
1 | 一張紙條 | 拿一張紙,放在嘴下邊,用力吹氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)紙向上運(yùn)動(dòng) | 氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 |
2 | 平板玻璃和兩支相同的蠟燭 | 把平板玻璃豎立在桌面上,前面放一支蠟燭,將另一只蠟燭放在像的位置上,發(fā)現(xiàn) 物像重合 | 平面鏡所成的像,物像相等 |
3 | 磁鐵、兩個(gè)大頭針 | 用磁鐵吸引兩個(gè)并排大頭針的一端,而大頭針的另一端張開(kāi) | 同名磁極相斥 |
分析 1、氣體和液體都屬于流體,在流體中,流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大;
2、平面鏡成像時(shí),其物像大小是相等的;
3、磁體間的作用規(guī)律是:同極相斥,異名磁極相吸.
解答 解:1、拿一張紙,放在嘴下邊,用力吹氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)紙向上運(yùn)動(dòng),即說(shuō)明空氣的流速越快,壓強(qiáng)越;
2、探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,把平板玻璃豎立在桌面上,前面放一支蠟燭,將另一只蠟燭放在像的位置上,發(fā)現(xiàn)物像重合,說(shuō)明平面鏡所成的像,物像相等;
3、用磁鐵吸引兩個(gè)并排大頭針的一端,而大頭針的另一端張開(kāi),這是由于同名磁極相斥的緣故.
故答案為:
所選器材 | 主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察的現(xiàn)象 | 研究的物理問(wèn)題 | |
示例 | 彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、木塊 | 用細(xì)線將木塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)鉤上,待木塊靜止時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) | 木塊受到重力的大小 |
1 | 一張紙條 | 拿一張紙,放在嘴下邊,用力吹氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)紙向上運(yùn)動(dòng) | 氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 |
2 | 平板玻璃和兩支相同的蠟燭 | 把平板玻璃豎立在桌面上,前面放一支蠟燭,將另一只蠟燭放在像的位置上,發(fā)現(xiàn)物像重合 | 平面鏡所成的像,物像相等 |
3 | 磁鐵、兩個(gè)大頭針 | 用磁鐵吸引兩個(gè)并排大頭針的一端,而大頭針的另一端張開(kāi) | 同名磁極相斥 |
點(diǎn)評(píng) 此題是開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)題,結(jié)合此題提供的器材,聯(lián)系所學(xué)的力學(xué)知識(shí),如壓強(qiáng)知識(shí)、力的作用效果、慣性等,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)即可.注意實(shí)驗(yàn)描述的嚴(yán)密性、語(yǔ)言邏輯性等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉力的大小是100N | |
B. | 動(dòng)滑輪總重是100N | |
C. | 若使用該滑輪組提升600N的重物,其機(jī)械效率不變 | |
D. | 若使用該滑輪組提升300N的重物,其機(jī)械效率變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng) | B. | 向前傾倒 | C. | 靜止 | D. | 向后傾倒 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差,是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速 | |
B. | 飛機(jī)飛離航母后,航母始終漂浮,航母所受浮力的大小不變 | |
C. | 飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí),受到平衡力 | |
D. | 飛機(jī)在起飛過(guò)程中,慣性將消失 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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