某學生使用天平稱物體質(zhì)量時,不小心把物體和砝碼的位置搞錯了,天平平衡時,盤中砝碼的總質(zhì)量為32g,游碼的標志為3.3g,則該物體的實際質(zhì)量為__________。
科目:初中物理 來源:人教版2018年秋八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象教學質(zhì)量評估試卷 題型:單選題
如圖,我看不見“美景”的原因是( )
A. 光的直線傳播 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的色散
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科目:初中物理 來源:(人教版)2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:1.4 測量平均速度 題型:計算題
一輛汽車在平直公路上行駛,在10min內(nèi)前進6km,停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min,求:
(1)汽車停車前的平均速度為多少m/s?
(2)汽車在全程中的平均速度為多少m/s?
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科目:初中物理 來源:(人教版)2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:1.4 測量平均速度 題型:單選題
一輛汽車在平直的公路上行駛時,前3個10s內(nèi)通過的路程分別為200m、250m、300m,那么該輛車第二個十秒和前二十秒的平均速度分別為( )
A. 20m/s、25m/s B. 25m/s、22.5m/s
C. 25m/s、20m/s D. 22.5m/s、20m/s
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學期6.1 質(zhì)量 同步練習 題型:實驗題
某同學使用天平測量物體的質(zhì)量,按照常規(guī)操作步驟如下:
a.將天平放于水平桌面上;b.將游碼移至橫梁標尺“0”點,調(diào)節(jié)平衡螺母;
c.將被測物體放在右盤中,用鑷子在另一盤中加減砝碼并移動游碼,使天平再次平衡;
d.計算盤中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值,則為被測物體質(zhì)量;
e.整理器材。
以上步驟中有一個步驟有遺漏,有一個步驟有錯誤,請在下列括號中填上該步驟的字母代號,并在橫線上補充和改正。
①有遺漏是步驟___________,補充:_____________;
②有錯誤的步驟____________,改正:____________。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學期6.1 質(zhì)量 同步練習 題型:單選題
用天平稱物體的質(zhì)量時,向托盤內(nèi)增加砝碼的正確做法應(yīng)是( )
A. 先加最大的砝碼,再加小的
B. 先加最小的砝碼,再加大的
C. 按估計情況先加接近物體質(zhì)量的大砝碼,再加小砝碼
D. 當指針偏角不大,若沒有足夠小的砝碼時,就將游碼向左移
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學期6.1 質(zhì)量 同步練習 題型:單選題
用一架已調(diào)節(jié)好平衡的天平稱量物體,由于砝碼的使用時間過長,已經(jīng)有點磨損,用這架天平稱量物體的質(zhì)量將( )
A. 偏小 B. 正好相等 C. 偏大 D. 隨稱量物體改變
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科目:初中物理 來源:2018學年人教版九年級物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時跟蹤練習 題型:單選題
在“探究串聯(lián)電路中的電流特點”實驗中,某同學用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小,并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論.為了進一步探究它們之間的關(guān)系,下一步他的操作是
A. 將電源兩極對調(diào),再次測量A、B、C三處的電流
B. 改變開關(guān)S的位置,再次測量A、B、C三處的電流
C. 將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量A、B、C三處的電流
D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量A、B、C三處的電流
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018學年八年級物理上冊 5.1 長度和時間的測量 同步檢測 題型:單選題
用同一把刻度尺測量同一物體的長度,四次測量結(jié)果依次是74.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm,則這一物體的長度應(yīng)記作 ( )
A. 74.38cm B. 74.4cm C. 74.5cm D. 74.375cm
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